miércoles, 26 de octubre de 2011

GANADORES EN EL AHORRO DE ENERGÍA

El Ministerio de Energía y Minas (MEM) premió a 24 Instituciones Educativas que destacaron en la celebración del “Día Nacional del Ahorro de Energía", desarrollado en todo el país el pasado viernes 21 de octubre. La premiación se realizó el 26 de octubre contando con la presencia del viceministro de Energía, Ing. Luis Espinosa Quiñones, representates de empresas privadas, alumnos y profesores de las instituciones educativas y funcionarios del Minsiterio de Educación.
El Concurso Escolar por el Día Nacional del Ahorro de Energía fue organizado por el Ministerio de Energía y Minas (MEM), a través de la Dirección General de Eficiencia Energética (DGEE), y el Ministerio de Educación (MINEDU) en coordinación con autoridades regionales y provinciales de todo el país. El objetivo es promover una cultura de uso eficiente de la energía y el cuidado de nuestro medio ambiente.
La celebración del “Día Nacional del Ahorro de Energía", se conmemoró en Lima Metropolitana y el Callao, con la participación de 250 colegios, un promedio de 30 centros educativos por UGEL; seleccionándose a los tres mejores, uno de cada nivel: Inicial, Primaria y Secundaria. El jurado calificó a los colegios ganadores en los desfiles de alegorías y pancartas y en el concurso de periódicos murales organizados en coordinación con las UGEL de Lima y DRE del Callao.

El Ministerio de Energía y Minas entregó a los ganadores el Gallardete "Honor al Mérito" y un módulo de libros (alrededor de 100 obras) a los colegios ganadores. El señor Humberto Arnillas, gerente de Marketing y Comunicaciones de La Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía entregó kids de material didáctico a cada institución educativa. Computadoras para los ganadores fueron entregadas por las empresas energéticas, entre ellas, Duke Energy Perú, Graña y Montero Petrolera, Kallpa Generación, Lima Gas, Pacific Stratus Energy, Perú LNG, Pluspetrol Perú Corporation, Refinería La Pampilla, Fundación Integración Comunitaria, Petrobras Energía del Perú, Red de Energía del Perú, Distriluz, Agro Industrial Paramonga, Enersur y Luz del Sur.

viernes, 21 de octubre de 2011

OCTUBRE 21: DÍA NACIONAL DEL AHORRO DE ENERGÍA

El 21 de octubre se celebra el "Día Nacional del Ahorro de Energía", este día tiene como objetivo incentivar un cambio de hábitos y actitudes que favorezcan una mayor eficiencia en el uso de la energía, el mejor empleo de los recursos energéticos, la protección de la economía familiar y el cuidado de nuestro ambiente.

Un principio esencial para el ahorro de energía consiste en conocer cómo funcionan los equipos y aparatos en el hogar, los diferentes tipos de energía que consumen y el distinto aprovechamiento que podemos obtener de ellos.

Algunos consejos para ponerlos en práctica

Iluminación:
- Utiliza lámparas fluorescentes compactas en sustitución de focos incandescentes; éstas proporcionan el mismo nivel de iluminación, duran diez veces más y consumen cuatro veces menos energía eléctrica
- Pinta el interior de la casa con colores claros, la luz se refleja en ellos y requieres menos energía para iluminar

Refrigerador:
- El refrigerador es uno de los aparatos que consume más energía en el hogar.
- Sitúa el refrigerador alejado de la estufa y fuera del alcance de los rayos del sol. Comprueba que la puerta selle perfectamente y revisa periódicamente el empaque, si no cierra bien puede generar un consumo hasta tres veces mayor al normal
- Deja enfriar los alimentos antes de refrigerarlos. La posición correcta del termostato es entre los números 2 y 3. En clima caluroso, entre los números 3 y 4
- Si piensas comprar refrigerador nuevo, selecciona el que consuma menos energía eléctrica. Revisa la etiqueta de eficiencia energética, que indica que ese aparato cumple con la Norma Oficial Mexicana y ahorra energía. Recuerda que los de deshielo automático consumen 30% más de electricidad y eso significa mayor gasto
- Descongela el refrigerador y limpia con un paño húmedo el cochambre que se acumula en la parte posterior, por lo menos cada dos meses. Limpia los tubos del condensador ubicados en la parte posterior o inferior del aparato por lo menos dos veces al año

Horno y tostador:
- El horno de microondas, el horno eléctrico y el tostador, mantenlos siempre limpios de residuos, así durarán más tiempo y consumirán menos energía

Aspiradora:
- Los filtros y los depósitos de polvo y basura de la aspiradora saturados hacen que el motor trabaje sobrecargado y reduzca su vida útil. Cámbialos cada vez que sea necesario
- Verifica que la manguera y los accesorios estén en buen estado

Audio y video:
- No dejes encendidas lámparas, radios, televisores u otros aparatos eléctricos cuando nadie los está utilizando

Licuadora:
- Una licuadora que trabaja con facilidad dura más y gasta menos; comprueba que las aspas siempre tengan filo y no estén quebradas

Lavadora:
- Carrga la lavadora al máximo permisible cada vez, así disminuirá el número de sesiones de lavado semanal
- Utiliza sólo el detergente necesario; el exceso produce mucha espuma y hace trabajar al motor más de lo conveniente

Plancha:
- La plancha es otro aparato que consume mucha energía. Utilizarla de manera ordenada y programada, ahorra energía y reduce los gastos
- Plancha la mayor cantidad posible de ropa en cada ocasión
- Conectar muchas veces la plancha gasta más energía que mantenerla encendida por un rato.
- Plancha primero la ropa gruesa, o que necesite más calor, y deja para el final la delgada, que requiere menos calor; desconecta la plancha poco antes de terminar para aprovechar la temperatura acumulada.
- No dejes la plancha conectada innecesariamente.
- Revisa la superficie de la plancha para que esté siempre tersa y limpia; así se transmitirá el calor de manera uniforme.
- Revisa que el cable y la clavija estén en buenas condiciones.

Instalación eléctrica:
- Comprueba que la instalación eléctrica no tenga fugas. Para eso, desconecta todos los aparatos eléctricos, incluyendo relojes y timbre; apaga todas las luces y verifica que el disco del medidor no gire; si el disco sigue girando, manda revisar la instalación.

Aire acondicionado y calefacción:
- Utiliza la vegetación a tu favor; plantar árboles en puntos estratégicos ayuda a desviar las corrientes de aire frío en invierno y a generar sombras en el verano.
- Mediante la instalación de toldos de lona o aleros inclinados, persianas de aluminio, vidrios polarizados, recubrimientos, mallas y películas plásticas, se evita que el sol llegue directamente al interior. Así se pueden obtener ahorros en el consumo de energía eléctrica por el uso de aire acondicionado.
- El aislamiento adecuado de techos y paredes ayuda a mantener una temperatura agradable en la casa.
- Si utilizas unidades centrales de aire acondicionado, aísla también los ductos.
- Es relativamente sencillo sellar las ventanas y puertas de la casa con pasta de silicón, para que no entre el frío en los meses de invierno y no se escape en los meses calurosos.
- Cuando compres o reemplaces el equipo, verifica que sea el adecuado a tus necesidades.
- Dale mantenimiento periódico y limpia los filtros regularmente. Vigila el termostato, puede significar un ahorro adicional de energía eléctrica si permanece a 18°C (65°F) en el invierno, y a 25°C (78°F) en verano.

UNA BECA, UNA NUEVA VISIÓN


 El programa "Una beca, una visión" consiste en la entrega de becas por valor de 4 mil soles, beneficiando a los mejores estudiantes de colegios, institutos y/o universidades, que a su vez son hijos de los trabajadores de esta firma, por haber alcanzado un alto rendimiento académico en sus respectivos centros de estudios.
La actividad fue desarrollada a fin de fomentar entre los estudiantes beneficiados la concientización del valor del estudio y la educación, como modo de concretar un futuro mejor; así como, generar un impacto positivo en el núcleo familiar de los trabajadores de esta contratista, integrándolos con sus seres queridos, quienes también conocieron –más de cerca- la importancia de la labor realizada por su pariente en la industria minera.
Entre los participantes de este concurso, se concentró a estudiantes de quinto año de secundaria con promedios de 15 en adelante, cachimbos con notas superiores a 15 o que ingresaron –directamente- a la universidad por pertenecer al tercio superior; y universitarios con ponderados superiores a 14.
En esta línea, los directivos de San Martín anunciaron que continuarán con esta iniciativa en los próximos años, como parte de un programa de responsabilidad empresarial, que reconoce a sus trabajadores, como piezas claves para consolidar sus objetivos; así como, respeta a la sociedad y a su entorno, como parte de los elementos que mueven a esta las industrias.

OCTUBRE 19: DÍA MUNDIAL DEL CÁNCER DE MAMA

La Organización Mundial de la Salud, determinó que cada 19 de Octubre se celebre el Día Mundial del Cáncer de Mama, como una manera de insistir en la importancia del diagnóstico precoz y brindar apoyo a las mujeres que padecen de esta enfermedad.
Según la OMS, las tasas de incidencia de este tipo de tumor maligno está aumentando lenta pero progresivamente. Los principales factores de riesgo de contraer cáncer de mama incluyen una edad avanzada, la primera menstruación a temprana edad, edad avanzada en el momento del primer parto o nunca haber dado a luz, antecedentes familiares de cáncer de mama, el tomar hormonas tales como estrógeno y progesterona, el consumir licor y ser de raza blanca.
fuente (DePeru.com)

GANADORAS DE FERIA DE CIENCIAS

Foto: ANDINA/Difusión.

Las peruanas Thalía Yanela Ricra Cárdenas (15) y Sara Carhuamaca Oré (17) lograron el primer puesto en la categoría de Ciencias Sociales en la Feria Mexicana de Ciencias e Ingenierías 2011 obteniendo una medalla, un diploma y un presente. La feria se desarrolló del 9 al 14 de octubre en la ciudad de Toluca, donde se presentaron 30 proyectos científicos del rubro. Las alumnas ganadoras, asesoradas por el docente Miguel Sandoval, obtuvieron en 2009 el quinto puesto en el ámbito regional en la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología, organizada por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec) y el Ministerio de Educación.

Las escolares del colegio San Mateo de Huanchor, presentaron un proyecto que se valió de dos softwares denominados “Edilim” y “Cuadernia”, que sirven para crear materiales educativos para colegios y la elaboración de libros electrónicos. De esta manera, las escolares buscan demostrar el grado de influencia que tienen las tecnologías de la información y de la comunicación en el proceso de enseñanza de los profesores. Además busca mejorar el aprendizaje de los educandos, lo cual sólo puede realizarse utilizando apropiadamente los nuevos recursos tecnológicos.
La Feria Mexicana de Ciencias e Ingenierías 2011 propone a los niños y jóvenes elegir un proyecto de trabajo en el que puedan adquirir conocimientos y desarrollar habilidades científico-técnicas con nivel de exigencia, rigor y disciplina. En su versión 2011 tuvo alrededor de 200 proyectos participantes dentro de las ocho categorías establecidas. Sin embargo, en la categoría de Ciencias Sociales las escolares peruanas se hicieron del primer puesto, derrotando a 30 proyectos del país anfitrión.

UNA ASTRONAUTA ATERRIZA EN LIMA

La astronauta Ellen Baker visitará la PUCP para hablar de sus experiencias de viaje en el espacio. Baker, quien ha participado de tres viajes espaciales y cuenta con 686 horas de vuelo, llega a nuestra Universidad gracias a una invitación de la Embajada de los Estados Unidos de América.

Baker, bachiller en Geología por la State University of New York at Buffalo, doctora en Medicina por la Cornell University y master en Salud Pública por la University of Texas School of Public Health, se desempeña actualmente como jefa de educación y medicina de un segmento de la NASA.
El evento se desarrollará el próximo 28 de octubre en el Auditorio de Derecho, a partir de las 6 p.m. El ingreso es libre.
Más información al correo electrónico: wagnerv@state.gov

viernes, 14 de octubre de 2011

OCTUBRE, 16: DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN

El Día Mundial de la Alimentación, proclamado en 1979 por la Conferencia de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), tiene por objetivo concientizar a las poblaciones sobre el problema alimentario mundial y fortalecer la solidaridad en la lucha contra el hambre, la desnutrición y la pobreza. El Día coincide con la fecha de fundación de la FAO en 1945.

OCTUBRE 15: DÍA MUNDIAL DEL LAVADO DE MANOS



Hoy todo el mundo lava con especial cuidado las manos. Y es que hoy es el Día Mundial del Lavado de Manos. La ONU, así como su unidad: UNICEF, hace dos años declararon el 15 de octubre como el día mundial del lavado de manos.
El lavado de manos es de suma importancia para prevenir las infecciones en general.

El objetivo es reducir el número de microorganismos que hay en la piel de las manos.
Cuando las manos están sucias deben lavarse con agua y jabón ya que el jabón facilita la eliminación de la suciedad. Cuando las manos están contaminadas pero no hay suciedad visible el procedimiento de elección es la desinfección mediante preparados de base alcohólica ya que los antisépticos eliminan un mayor número de microorganismos.

Es la forma más sencilla y eficaz que todos tenemos para evitar la propagación de las -que se transmiten a través del contacto. Diversas publicaciones demuestran que la higiene de las manos contribuye a la reducción de las infecciones.

CONCURSO DE HISTORIETAS SOBRE USO EFICIENTE DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA

La segunda edición del Concurso Interescolar de Historietas de OSINERGMIN “Cuidarse es Salvarse” entra a su etapa final. Luego de una rigurosa evaluación, se seleccionaron a los tres primeros puestos de cada región, los cuales competirán para coronarse como campeones nacionales.
A través de esta iniciativa OSINERGMIN ha logrado capacitar a más de 55 mil escolares del sexto de primaria de colegios públicos y privados a nivel nacional sobre los cuidados que deben con la electricidad en sus hogares y la vía pública; llegando a su vez con estos mensajes de prevención a sus profesores y familiares.
En el departamento de Lima, el primer puesto fue ocupado por la I.E. N° 1190 Felipe Huamán Poma de Ayala de Chosica, por la historieta de Elianne Ticse, Jim Tapia y Jeferson Mora. La I.E.P. Niño Jesús de Praga del Callao obtuvo el segundo lugar con el trabajo efectuado por Carmen Inga, Andrés Tananta y Piero Trujillo. Y el tercer mejor puntaje lo obtuvo la historieta de las alumnas Ana Cristina Chirca, María Alejandra José y Nicole Mayta de la I.E.P. Científico Mi Perú de Chorrillos.
El jurado que se encargará de elegir a los campeones nacionales está conformado por René Galarreta, Secretario del Consejo Nacional de la Juventud, Águeda Noriega, caricaturista, e Iván Thays, escritor.
Cabe destacar que este certamen generó el interés tanto de los estudiantes ubicados en las capitales de departamento, como en localidades alejadas. Este es el caso de la institución educativa Padre Medardo André ubicada en la frontera con Colombia, en El Estrecho (su acceso desde Iquitos es a través de viaje fluvial o a través de hidroavión). Esta escuela ocupó el segundo puesto en la región Loreto.
OSINERGMIN informó que si desea recibir más información sobre el concurso, o temas relacionados al servicio eléctrico o los combustibles, la población puede acercarse a cualquiera de sus ocho oficinas en Lima o las ubicadas en todos los departamentos del país; también pueden llamar al 219-3410.

Más información:
La evaluación a nivel nacional se realizará entre el 27 de setiembre y el 21 de octubre, y los resultados serán publicados en la página web de OSINERGMIN www.osinergmin.gob.pe.
• Las 72 historietas que han pasado a la etapa final han sido elegidas de un total de 2247 historietas inscritas.
• En la primera edición de este certamen ganó un colegio ayacuchano, cuya historieta ha sido utilizada para capacitar a los alumnos participantes en el concurso.

ESTUDIANTES DE AGUAYTIA PARTICIPAN DE FERIA TECNO CIENTÍFICA

Tras obtener el tercer puesto en la Feria Escolar Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, FENCYT, 2010, los estudiantes de la institución educativa Fernando Carbajal participarán en la muestra Tecno Científica, MOSTRATEC 2011, a realizarse en Brasil. Los alumnos de Aguaytía presentarán el proyecto Industrialización y Comercialización del Sacha Culantro en la dieta alimentaria.
El evento se desarrollará del 24 al 29 de Octubre, en Nobo Amburgo, ciudad brasileña, ubicada al oeste del país, en la frontera con Paraguay. Se informó que esta es una oportunidad para que los estudiantes intercambien experiencias con jóvenes de otras latitudes del mundo.

La MOSTRATEC, es una muestra científica y tecnológica de primer nivel, en la que participan estudiantes de secundaria y superior de diversos países de latino América y del mundo como Argentina, Chile, Alemania, Japón, Francia, EE.UU, entre otros.

OCTUBRE 16: DÍA NACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

el 16 de octubre de 1980 se realizó la “Gran marcha de la solidaridad por los derechos de la persona con discapacidad”, donde participaron más de cinco mil personas con discapacidad, familiares y amigos exigiendo el respeto de sus derechos y ser tomados en cuenta por el Estado en las distintas políticas nacionales. En recuerdo de dicha fecha, mediante la Ley N° 23241, modificada por la Ley N° 27050, Ley General de la Persona con Discapacidad, se declaró el día 16 de octubre de cada año como el “Día Nacional de la Persona con Discapacidad”.

El Estado peruano ha ratificado la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas, vigente desde el año 2008, que obliga a los Estados partes a garantizar a las personas con discapacidad, sobre la base del principio de no discriminación, el disfrute efectivo y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos.

Al conmemorarse el “Día Nacional de la Persona con Discapacidad”, es oportuno reflexionar sobre el valor de las diferencias en un país tan diverso como el nuestro. Es importante reconocer que la discapacidad no es una limitación del desarrollo personal y que la suma de cada diversidad nos enriquece. También es importante considerar un llamado al valor de la vida, que no tenemos el derecho de frustar y reconocer la labor de las personas que promueven una educación inclusiva de los niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales.
Datos del Censo Nacional 2007:
-  735 334 (10,9%) hogares peruanos tiene un miembro o más con discapacidad física o mental. 
- 609 972 hogares urbanos tienen algún miembro con discapacidad, mientras que en el área rural hay 125 mil 362 hogares.
- Los departamentos de mayor porcentaje son Tacna, Ica, Arequipa, Moquegua y Lima.
- Las discapacidades que más afecta a los miembros del hogar son: la dificultad para ver (4,5%), usar brazos y manos/pies (1,6%) y la dificultad para oír y hablar (0,7%).

GEOLOGÍA PARA ESCOLARES

Del 16 de setiembre al 5 de octubre el Órgano Desconcentrado del INGEMMET en Madre de Dios ha participado de una intensa campaña en los colegios de la región difundiendo y promocionando la Geología.
A través de las exposiciones, realizadas por el Ing. José Paz, responsable del OD Madre de Dios, y con el apoyo de la Bach. Mirella Llano, se explicaron nociones básicas como qué es la geología, el tiempo geológico, la formación de las rocas y minerales, la formación de las cordilleras, entre otras.
En estas capacitaciones participaron también representantes de la Dirección Regional de Energía y Minas de Madre de Dios y del proyecto de Apoyo a los Gobiernos Regionales en la Formalización de la Minería Artesanal – APOGORE. Estos profesionales explicaron temas relacionados a la importancia de la actividad minera y la minería y su relación con el medio ambiente.
Las charlas fueron complementadas por juegos y concursos que buscaron la participación de los escolares. Finalmente lo significativo de esta campaña radica en que se realizó no solo en colegios cercanos a la capital, Puerto Maldonado, sino también en centros educativos cercanos a operaciones mineras.
Si te interesa que tus alumnos reciban estas charlas, escríbenos a: snmpe-educacion@snmpe.org.pe

jueves, 13 de octubre de 2011

CULTURA PARA TODOS

"Cultura para todos" es la propuesta cultura que promueve el grupo ENDESA para el aprendizaje y entretenimiento de toda la familia.
En el mes en que la música criolla está de fiesta, nos regalan diversión a través de nuestras obras de teatro. Los invitamos a deleitarse con estas funciones preparadas con mucho cariño para ustedes, siempre enseñando valores a través de un sano entretenimiento.

Auditorio San Miguel- Lugar: Jr. César López 155, Urb. Maranga -San Miguel. (Costado de Centro de Servicios Edelnor). Hora: 4:00 p.m.
La información completa de los eventos los puedes ver desde el baner de Cultura para todos en este blog.

OCTUBRE 13: DÍA INTERNACIONAL DE LA REDUCCIÓN DE LOS DESASTRES NATURALES

«La vulnerabilidad a los desastres aumenta a un ritmo mucho mayor que la capacidad de superarlos.[..]La reducción de los riesgos de desastres debe pasar a ser, para todos nosotros, una preocupación y una causa permanentes. Invirtamos hoy en un futuro más seguro».
Mensaje del Secretario General con ocasión del
Día Internacional para la Reducción de los Desastres
13 de octubre de 2011

El 13 de octubre de cada año se celebra el Día Internacional para la Reducción de los Desastres Naturales, instituido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en el año 1990. Tiene como objetivo prevenir los desastres, mitigarlos y lograr la preparación para enfrentarlos. En 2011, la celebración se lleva a cabo en el marco de la Campaña «Redoblar los esfuerzos para reducir los riesgos de desastres» y su tema es «Vincular a los niños y a los jóvenes a la reducción de los riesgos de desastres».
El Día Internacional para la Reducción de los Desastres Naturales pretende la colaboración solidaria de todos los Estados del planeta, dado que ninguno está exceptuado de ser una posible víctima. La estrategia se basa en las asociaciones de colaboración donde participan todos los individuos y las comunidades con el fin de que las consecuencias se reduzcan al máximo. 66,5 millones de niños se ven afectados anualmente por desastres. Debido a que es difícil para ellos hacer frente a situaciones repentinas y dolorosas en sus vidas, se ven, a menudo, más afectados que los adultos. Víctimas de desastres y del cambio climático, los niños y los jóvenes deberían ser alentados a participar en la reducción de desastres y en la adopción de decisiones.
El jueves 13 de Octubre se realizará el Cuarto Simulacro de Sismo a nivel Nacional, dando cumpliendo a la Directiva Nacional para el desarrollo del Año Escolar 2011, en conmemoración al “Día Internacional para la Reducción de Desastres” .
El simulacro es un acto pedagógico en el cual los alumnos, docentes y personal administrativo de la institución educativa participan en una emergencia prediseñada (ficticia) para un determinado fenómeno, además señala participar de las fechas establecidas para los simulacros nacionales con el fin de fortalecer la educación preventiva y atención de desastres y emergencias.
Los Comités de Gestión del Riesgo se encuentran a cargo de la organización y desenvolvimiento del mismo. Culminado el simulacro de sismo, los directores de II.EE. deberán enviar el reporte respectivo a las UGEL.
Más información en:
http://www.un.org/es/events/disasterreductionday/
http://www.indeci.gob.pe/

miércoles, 12 de octubre de 2011

CONCURSO MUNDIAL DE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS

Los jóvenes de 14 a 18 años de todo el planeta son convocados para participar en un concurso mundial de experimentos científicos cuyo premio principal será ensayar el proyecto en el espacio. Los estudiantes pueden presentar sus proyectos de biología o física hasta el 7 de diciembre, a través de un video en el que deben explicar su hipótesis, su método y lo que esperan lograr.
Los experimentos ganadores se desarrollarán en la Estación Espacial Internacional (ISS por sus siglas en inglés) y se transmitirá en directo por Internet a través de Space Lab, el nuevo canal educativo de este portal, propiedad de Google.

"Queremos que diseñes un experimento científico relacionado con el espacio y que subas a YouTube un video donde lo expliques", señaló el canal a través de un comunicado de prensa. Esta campaña cuenta con el respaldo de la NASA, la compañía Space Adventures y el fabricante de computadoras Lenovo. También participan la Agencia Espacial Europea (ESA), la japonesa (JAXA) y la Canadiense (CSA).
Los proyectos serán evaluados por un comité de científicos, astronautas y profesores de las instituciones nombradas. Por ejemplo: participan el físico teórico Stephen Hawking; los astronautas Frank De Winne, Samantha Cristoforetti y Timothy Peake de la ESA; así como sus colegas Leland Melvin de la NASA, Akihiko Hoshide de JAXA y Chris Hadfield de la CSA. También participará el fundador del Cirque du Soleil, Guy Laliberté.
Los estudiantes deben presentar un proyecto que involucre procesos de biología o física en el espacio y explicar -en el video- su hipótesis, método y los resultados que esperan obtener. Para la evaluación de las propuestas, cuya recepción cierra el próximo 7 de diciembre, se considerará la opinión de los usuarios del canal de Internet.
Los dos experimentos ganadores, uno por cada grupo de edad, se probarán en la Estación Espacial Internacional en el verano de 2012. Los ganadores también podrán escoger otro reconocimiento entre dos opciones: una viaje a la isla de Tanegashima, en Japón, para presenciar el lanzamiento de su experimento en una nave de carga HTV; u otro a Rusia, a fin de conocer las instalaciones de las que partió Yuri Gagarin cuando se convirtió en el primer ser humano en viajar al espacio, a bordo de la nave Vostok 1.
Los seis finalistas de todo el mundo recibirán un viaje a Estados Unidos en marzo de 2012 para participar en un vuelo de caída libre, mientras que los europeos tendrán, además, una visita al Centro de Astronautas Europeo en Colonia, Alemania.
Estas iniciativas son importantes para lograr que los jóvenes conozcan los desafíos que implica hacer ciencia en el espacio y valoren los múltiples beneficios que genera esta investigación, cita en el comunicado el director de Vuelos Tripulados y Operaciones de la Agencia Espacial Europea, Thomas Reiter.
Space Lab forma parte de una iniciativa de YouTube para facilitar a los profesores contenido educativo disponible en este canal de videos.
Accede al video.

IMPLEMENTANDO LA FORMACIÓN EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS EN SECHURA

El Colegio Nacional de Sechura recibió por de la empresa SAVIA Perú equipo tecnológico y deportivo con la finalidad de apoyar la mejora de la calidad educativa en la provincia. La donación entregada en el marco del 98 aniversario, consisitió en material deportivo e implementos tecnológicos. Para la formación deportiva de los alumnos, se entregaron: un taburete, un altímetro, juegos de barras y de lanzamiento de balas y discos, colchonetas, redes de arco de fútbol y balones de básquet y vóley. También se entregaron 15 computadoras de última generación, un proyector multimedia y una impresora, que servirán para mejorar los aprendizajes de los alumnos.
La entrega la hizo el Supervisor de Relaciones Comunitarias de SAVIA Perú, José Luis Calderón, hizo la entrega oficial al director del colegio, Juan Morales Quiroga. El acto también contó con la presencia del director regional de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL-Sechura), César Puescas Chunga, e integrantes de la Asociación de Padres de Familia (APAFA), quienes destacaron el compromiso de la empresa con la educación.
Juan Morales Quiroga, resaltó el valioso aporte de SAVIA Perú que contribuye de manera efectiva en la solución de las necesidades de la escuela. “Los padres de familia están muy agradecidos al haber sido testigos de tan importante donación”, aseveró.
Por su parte, el director de la UGEL-Sechura, César Puescas Chunga, sostuvo que SAVIA Perú representa “un verdadero ejemplo de responsabilidad social”, colaborando con la mejora de la enseñanza de los estudiantes y de la calidad educativa en la provincia y región.
Con esta donación, SAVIA Perú, en coordinación con la UGEL – Sechura, han logrado que cuatro centros educativos de la jurisdicción cuenten con modernos equipos de cómputo. Entre los colegios beneficiados se encuentran el centro educativo N° 20208 de Puerto Rico, N° 14083 de Parachique y San Pedro de Parachique.

QUÉ NECESITAMOS APRENDER EN CIENCIA Y CIUDADANÍA

III Foro Nacional “¿Qué necesitamos aprender en Ciencia y Ciudadanía?”

Con el propósito de contribuir a un debate informado sobre la necesidad de contar con estándares de aprendizaje en las áreas de Ciencias y Ciudadanía para lograr la formación integral de los estudiantes, el IPEBA organiza del III Foro Nacional “¿Qué necesitamos aprender en Ciencia y Ciudadanía?”. Esta actividad se realizará el 27 de octubre de 2011, en la Institución Educativa Alfonso Ugarte.
IPEBA resalta la necesidad de estimular el diálogo acerca del rol de la educación en la construcción del pensamiento científico y la conciencia ética y ciudadana.
La propuesta asumida por el IPEBA requiere que la elaboración de estándares en las diferentes áreas curriculares sea progresiva y en consenso con los diversos actores. En ese sentido, se han iniciado estudios que servirán de base para la discusión sobre los aprendizajes que se deben asegurar en nuestros estudiantes en Ciencias y Ciudadanía. Mientras que en las áreas de Comunicación y Matemática el IPEBA ya ha empezado la elaboración.

COLÓN, EL EXPLORADOR

Cristóbal Colón al parecer nació en Genova, en el año 1451. Fue hijo de humildes tejedores y desde niño seinteresó por la navegación. En su juventud fue marino mercante en el Mar Mediterráneo y poco después de los 25 años se embarcó en la exploración al noroeste de África.

En 1477, vivió en Lisboa, Portugal, lugar en donde se casó con Felipa Muñiz de Perestrello (cuyo padre estaba el servicio de Enrique "El Navegante"). De este matrimonio, nació hacia 1482, su hijo Diego Colón.

Interesado por la Geografía, leyó tratados y conoció los mapas que circulaban en su época. Al fallecer su esposa (1484) viaja con su hijo Diego a España, albergándose en el Convento de la Rábida donde los monjes aceptan sus teorías y proyectos. Deseaba llegar a las Indias Orientales, tierras en las que suponía encontraría grandes riquezas.
En 1486, los Reyes Católicos lo recibieron por primera vez en Alcalá de Henares (Madrid) pero una junta de expertos no aceptan sus proyectos. En 1488 mientras esperaba la decisión de los Monarcas, conoció a Beatriz Enríquez de Arana, que le dio un hijo: Fernando Colón.
Con la ayuda de uno de los religiosos (Fray Juan Pérez), logró finalmente el apoyo de los reyes que gobernaban España: Fernando de Aragón e Isabel de Castilla, los "Reyes Católicos", quienes le proveen de ayuda económica con el fin de organizar la expedición.
El 17 de abril de 1492 se firmaron las capitulaciones de Santa Fé, que concedieron a Colón el título de almirante de la expedición, virrey de la tierra que conquistaran y el diez porciento de la riquezas que pudiera traer a España.
Colón partió del puerto de Palos el 3 de agosto de 1492. Tras un agotador y difícil viaje llegó a la isla de Guanahaní o San Salvador el 12 de octubre del mismo año. Había llegado a América pero él creía encontrarse en las Indias. Recorrió varias islas y regresó a España en 1493. Nombrado virrey de las tierras descubiertas realizó tres viajes más entre 1493 y 1502, descubriendo gran parte de las Antillas, el golfo del Darién y parte de América del Sur.

La corona no le reconoció los pagos y recompensas que le debía por los servicios prestados. Murió en Valladolid el 20 de mayo de 1506, creyendo haber llegado a tierras del continente asiático.
La hazaña de Cristóbal Colón no tiene precedentes en la historia de la humanidad. El descubrimiento del Nuevo Mundo aportó a España riquezas de toda naturaleza y al mundo, los conocimientos geográficos existentes para la época.

Colón fue un explorador visionario y un ejemplo de perseverancia en la realización de nuevos proyectos más allá de las fatigas y que pocos creyeran en sus teorias.

OCTUBRE 12: LLEGADA DE CRISTOBAL COLÓN AL CONTINENTE AMERICANO

El “Encuentro de Dos Mundos” constituye uno de los más grandes acontecimientos de la humanidad.
Cristóbal Colón logró convencer a los Reyes Católicos de España de llegar a las Indias a través de un viaje marítimo hacia Occidente. Tras un agotador y difícil viaje  que duró meses, llegó con tres carabelas a la isla de Guanahaní o San Salvador el 12 de octubre de 1492. Rodrigo de Triana avistó tierra cuando quedaba pocas fuerzas para que la expedición sobreviva. Colón había llegado a América aunque él creyó que era las Indias.
Este día se conmemora este punto de partida en la relación intercultural. Colón siguió rutas ya recorridas por otros navegantes. Los vikingos noruegos habrían llegado alrededor de 1065 (se encontraron monedas noruegas en Maine, Estados Unidos). Los asiáticos habrían llegado 2200 años A.C. como lo indica las inscripciones chinas en un vaso de cerámica en México, vajilla de China en Perú y alfarería de Japón, en Ecuador. Las culturas cretense y fenicia habrían llegado entre 1500 a 800 años AC. Otras teorías sustenta el desplazamiento de pobladores por el estrecho de Bering en épocas cuando los glaciares permitían el paso, por las similitudes físicas entre las culturas originarias de Asia y América.
El Día de la raza es un día en que se busca recapacitar sobre la relaciòn de las diferentes naciones y mantener la pluralidad entre lo cultural, lo étnico y lo racial.
En la mayoría de los países hipanoamericanos se conmemora este día como el "Día de la Raza", recordando el inicio de la fusión entre los pueblos originarios de las islas colonizadas y los colonizadores españoles. A partir del Descubrimiento de América hubo consecuencias y una conmoción que cambió el mundo europeo y la forma de vida de las poblaciones americanas.
Desde el año pasado, el gobierno argentino modificó el nombre para este día como "Día del Respeto a la Diversidad Cultural Americana", que rescata el encuentro intercultural que se vivió tras la llegada de Colón a tierras americanas y nos hace reflexionar sobre nuestra realidad multicultural donde nuestros esfuerzos en busca de la identidad deben transitar por los caminos de la interculturalidad.

jueves, 6 de octubre de 2011

EDUCACIÓN CON VALORES

Desde el 2008, en la provincia Chumbivilcas (Cusco) han sido capacitados en temas de gestión pedagógica e institucional 1.184 profesores y directores. También se ha trabajado en la elaboración de propuestas curriculares, que incentiven la participación activa y el aprendizaje de los alumnos.

El proyecto, que viene siendo ejecutado por la minera Xstrata Tintaya, busca mejorar la educación integral en la provincia. Por ello, los esfuerzos no se han enfocado solo en modernizar las estrategias de enseñanza, sino que fomentan los valores y fortalecen las capacidades individuales de los maestros y directivos (autoestima, respeto, liderazgo, ética personal y profesional, entre otras).
La iniciativa se puso en marcha en 196 instituciones educativas de los distritos Santo Tomás, Velille, Colquemarca, Ccapacmarca, Quiñota, Chamaca, Livitaca y Llusco. Contó con el respaldo de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Chumbivilcas.

DINOSAURIOS EN SURCO

Desde el sábado 22 de octubre a las 10:00 hrs hasta el martes 15 de noviembre a las 18:00 hrs se presenta en el parque Santiago Apostol de Santiago de Surco en Lima, la EXPOSICIÓN PALENTEOLÓGICA "JURASICA".  En la muestra se presentarán más de 500 fósiles originales, incluyendo 4 esqueletos completos de dinosaurios. Entre los fósiles se mostrará los hallazgos del Dr. Klaus Hönninger Mitrani, en los últimos años en el Perú, entre ello el ámbar del Amazonas con insectos y el tabaco fosilizado, piezas observadas en todo el mundo que por primera vez serán presentadas en Lima.
Los invitamos a todos a recorrer nuestro pasado.

VALE UN PERÚ

FENCYT - III ETAPA

Luego de una serie de evaluaciones, la III Etapa Regional FENCYT 2011 ya tiene sus ganadores que representarán a la región Lima a nivel nacional. La I.E San Roque obtuvo el Primer Puesto con su proyecto: "Bioabsorción de Plomo, Arsénico y Metales Pesados en aguas del río Rimac mediante cascaras de huevo y pepa de aceituna".

CONCURSO DE ORATORIA
La estudiante Yocelin Valentín Celestino, de la institución educativa pública Virtual Perú Nro. 5143, del Callao fue la ganadora de la competencia nacional de Oratoria del concurso Operación Éxito Perú 2011. La joven estudiante del Callao tuvo que vencer a sus propios compañeros de estudios e hizo lo propio con los participantes de Trujillo y Moquegua.

CONCURSO DE ARGUMENTACIÓN Y DEBATE

Renato Esquén Chacón de 16 años estudiante del 4to. año de Educación Secundaria del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, representará a Lima Metropolitana, en la etapa final del VII Concurso Nacional de Argumentación y Debate, informó el director de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana, Marcos Tupayachi. Los escolares representantes de diversas instituciones educativas de todo el país, disputarán en Lima la gran final del VIII Concurso Nacional de Redacción, "Machu Picchu: Patrimonio Cultural de la Humanidad", así como del VII Concurso de Argumentación y Debate "Preservemos el Santuario Histórico de Machu Pichu" en el mes de noviembre.

OPERACIÓN ÉXITO
Jossif Moisés Palli es el ganador del concurso "OPERACIÓN ÉXITO 2011". Jossif es alumno de la Institución Educativa Nº 5143 del Callao. El estudiante representará al Perú en la versión internacional que se realizará en diciembre en Puerto Rico y tendrá la oportunidad de ganar una beca de estudios por 100 mil dólares y un viaje a Brasil con dos boletos para un partido del Mundial de Fútbol. El concurso organizado por el Ministerio de Educación busca incentivar el estudio entre los jóvenes.


BECAS PARA PROFESIONALES DE CAJAMARCA

El Programa de Becas Cajamarca (PROBECA), promovido por la Asociación los Andes (ALAC), con el aporte inicial del Fondo Solidaridad Cajamarca (FSC), a través de la promoción de becas de maestría dentro y fuera del país busca impulsar el desarrollo de capacidades y liderazgos que en un futuro contribuyan a incrementar la competitividad de nuestra región.
PROBECA, en convenio con la Embajada de Francia está convocando a la postulación para maestrías en universidades de este país. Tomando como referencia las actividades estratégicas que han sido priorizadas en el Plan de Desarrollo Regional Concertado – Cajamarca 2021, se ha establecido los campos en los cuales las maestrías en Francia pueden ser desarrolladas; Tecnología y Ciencias de la Ingeniería, Ciencias del Medio Ambiente, Arquitectura y Urbanismo.
Se trata de una beca integral en la cual ALAC a través de PROBECA, cubre un estipendio mensual por alojamiento y alimentación, además del traslado Lima-París-Lima una vez por año; por su parte la Embajada de Francia facilita la gratuidad de la enseñanza, seguro estudiantil y otras ventajas relacionadas al campo académico; los postulantes a la beca por su parte tiene que acreditar el dominio del idioma francés (Equivalente a DELF B2) o invertir por su cuenta en la acreditación de este nivel, entre noviembre 2011 y julio 2012.
Para ser considerado como candidato elegible, el postulante deberá cumplir con algunos requisitos y llenar el Formulario de Postulación de PROBECA, de manera virtual, ingresando a partir del 3 de octubre en la página web: www.becascajamarca.com. En este portal se encuentra el cronograma e información acerca de la convocatoria, formatos requeridos, así como respuestas a preguntas frecuentes en relación a las becas y al proceso de selección.
Para más detalles podrá escribir al correo electrónico informes@becascajamarca.com.

DÍA MUNDIAL DE LAS Y LOS DOCENTES

El Día Mundial de los Docentes se conmemora cada año el 5 de octubre, para celebrar la función esencial del profesorado en la prestación de una enseñanza de calidad en todos los niveles. En la efeméride se conmemora también el aniversario de la firma, en 1966, de la Recomendación conjunta de la UNESCO y la OIT relativa a la condición del personal docente.
Según la UNESCO, el Día Mundial del Docentes representa un signo significativo de la concienciación, la comprensión y el aprecio desplegados ante la contribución vital de los profesores en aras de la educación y del desarrollo.

El Instituto de Estadística de la Unesco (IEU) indica que será preciso cubrir por lo menos dos millones de plazas de magisterio para alcanzar el Objetivo del Milenio de la Educación Primaria Universal de aquí a 2015.  África subsahariana necesita más de un millón de maestros y otras 112 naciones (entre ellas países como Estados Unidos, España, Suecia e Italia) tienen menos profesores de los que necesitan.
En el 2011, el tema de la celebración es "Docentes para la igualdad de género", reconociendo que esta profesión es ejercida en su mayoría por mujeres. Se estima que el 62% de los docentes a nivel mundial son mujeres y en algunos países llegan al 99 por ciento.
La Internacional de la Educación (IE) cree firmemente que este Día de los Docentes debería ser internacionalmente reconocido y celebrado en todo el mundo. Más de 100 países celebran el Día Mundial de los Docentes en esta fecha.
Otras fechas de celebración son consideradas por la historia de cada país:

Argentina, 11 de septiembre (fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento)

Bolivia, 6 de junio (fundación de la primera Escuela de Maestros en Sucre)

Brasil, 15 de octubre (el Emperador del Brasil Pedro I firma la ley que crea escuelas de primeras letras en todas las ciudades, villas y lugares populares)

Canadá, 5 de octubre (Día Mundial del Maestro)

Colombia, 15 de mayo (Papa Pío XII proclamó a San Juan Bautista de La Salle como Patrono Celestial de Todos los Educadores)

Costa Rica, 22 de noviembre (onomástico de Mauro Fernández Acuña)

Cuba, 22 de diciembre (declaración de Cuba Territorio libre de analfabetismo)

Chile, 16 de octubre (fundación del Colegio de Profesores)

Ecuador, 13 de abril (nacimiento de Juan Montalvo Fiallos)

El Salvador, 22 de junio

EE. UU., martes de la primera semana de mayo

Guatemala, 25 de junio (asesinato de la maestra María Chinchilla)

Honduras, 17 de septiembre (homenaje a José Trinidad Reyes)

México, 15 de mayo (toma de Querétaro)

Nicaragua, 29 de junio (homenaje a Emanuel Mongalo y Rubio)

Panamá, 1 de diciembre (nacimiento de Manuel José Hurtado)

Perú, 6 de julio (fundación de la primera Escuela Normal de Varones)

Puerto Rico, viernes de la primera semana del mes de mayo

República Dominicana, 30 de junio

Uruguay, 22 de septiembre

Venezuela, 15 de enero (fundación de la Sociedad de Maestros de Instrucción Primaria en 1932)