martes, 7 de agosto de 2012

viernes, 6 de julio de 2012

La celebración del día del maestro en el Perú, se inicia en 1953 durante el gobierno del general Odría. La fecha fue elegida por la creación de la primera escuela normal por Don José de San Martín, el 6 de julio de 1882. En el 2008 el Colegio de Profesores del Perú cambió el nombre al “Día del Profesor” emitiendo una resolución.

En la vida de cada uno de nosotros se encuentra una persona importante que con sus enseñanzas o gestos nos ha sabido transmitir mucho más que conocimientos. Tal vez alguno recuerde a quien tomó con cariño nuestra mano para dibujar los primeros trazos, o recuerde a aquel profesor que con sus consejos, enseñanzas o gestos, influyó en las decisiones de nuestra vida. A esta persona la llamamos indudablemente “maestro”, aunque dentro de las aulas de clase las podemos llamar “profesor”, “miss” o con cariño “profe”.
Los maestros peruanos, docentes de todos los niveles y modalidades, cumplen una labor encomiable en la formación de los ciudadanos, por eso es justo rendirle un homenaje.
Siguiendo el ejemplo de maestros insignes como José Antonio Encinas y Emilia Barcia Bonifatti, ellos nos brindan sus ideas y ejemplo en la construcción de nuestra Patria.

¡GRACIAS MAESTRO PERUANO!
Visita: http://www.exploradores.org.pe/

jueves, 14 de junio de 2012

JUNIO 14: DÍA DEL DONANTE DE SANGRE

viernes, 8 de junio de 2012

JUNIO 8: DÍA MUNDIAL DE LOS OCÉANOS

Los mares y océanos representan el 71% de la superficie de la Tierra, 360 millones de km2 y el 97% de los recursos hídricos terrestres. Constituyen una gran fuente de recursos biológicos y naturales, comparable o incluso superior a los bosques tropicales. Suponen además un recurso económico y una reserva de fuentes energéticas, y son reguladores esenciales del clima terrestre, así como sistemas muy productivos que reciclan continuamente sustancias químicas,nutrientes y agua. El 40% de la población mundial vive a menos de 60 Km de la costa y 35 millones de personas dependen de la pesca. Los océanos son una fuente esencial de alimento y empleo, proporcionando rutas naturales de comunicación, transporte y comercio.

El tema de la conmemoración de este año es «Juventud: la nueva etapa para el Cambio». La designación oficial del Día Mundial de los Océanos es una oportunidad para crear conciencia mundial de los desafíos que enfrenta la comunidad internacional en relación con los océanos.
Los pulmones de nuestro planeta, proporcionando la mayor parte del oxígeno que respiramos; los océanos son una fuente importante de alimentos y medicamentos y una parte crítica de la biosfera.

Para terminar, me quedo con la frase del Ex Director Ejecutivo del PNUMA, Klaus Töpfer: ”El mar no divide a las naciones, las une. Crea un mundo de cercanía”.

Peligros que les afectan:
■Sobreexplotación de los de los recursos pesqueros
■Degradación y desaparición de humedales y manglares
■Contaminación y zonas muertas

Relacionados con el cambio climático:
■Subida del nivel del mar
■Cambio de las corrientes oceánicas
■Acidificación de los océanos
■Blanqueamiento de los corales
■Eventos extremos

Más información: aquí

jueves, 7 de junio de 2012

CUENTO PARA APAGAR LA LUZ

Los niños suelen relacionar la oscuridad con soledad, monstruos escondidos bajo la cama y demás horrores desconocidos. ¿Cómo convencerlos de que lo mejor para todos es apagar las luces?

Usando las historias antes de dormir, ENERSUR creó el libro "Lucía y la magia de la luz". Este singular cuento, solo puede leerse con las luces apagadas.
Los libros se repartieron a niños pequeños (5 años) en Pasco, Perú, donde Enersur tiene su mayor planta hidroeléctrica. Las maestras reportaron que los 400 niños que participaron en esta campaña social se convirtieron en embajadores del cuidado de la energía en sus hogares. La iniciativa ganó el Gran Prix de Marketing Directo en los premios Gran APAP 2012. Muy merecido, ya que desde la idea, hasta el diseño y la ejecución se trata de una campaña que resuelve un problema práctico, involucra a la comunidad en la que se asienta la empresa y tiene un gran elemento sorpresa.

PIENSA EN VERDE

En el marco del Día Mundial del Medio Ambiente, celebrado el 5 de junio, la Municipalidad de Lima organiza “Piensa Verde”, una feria ecológica que tiene como objetivo presentar los diferentes planes y proyectos de diferentes instituciones gubernamentales y civiles, ligadas a la conservación del ambiente.
“Piensa Verde”, aglutina un conjunto de experiencias importantes de todo el país, como municipalidades, organismos no gubernamentales, universidades, instituciones privadas, entre otras.
Como indican los organizadores, uno de los fines es intercambiar estrategias con diversos especialistas ambientales, nacionales e internacionales, para fortalecer los planes para lima metropolitana.
Asimismo, busca contribuir a la generación de cultura ambiental en la ciudadanía, con especial énfasis en los niños y adolescentes, movilizándolos en su rol de ciudadanos ambientales activos y responsables.
La feria, que incluye además seminarios y proyecciones audiovisuales, estará abierta al público en el Parque de la Exposición hasta el 9 de junio. La entrada es gratuita.
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Fotos: Archivo SPDA



LA BATALLA DE ARICA

EL ASALTO DEL 7 DE JUNIO A las 5:30 de la mañana del 7 de junio de 1880, se inició el asalto chileno por la retaguardia, en el fuerte de la Ciudadela. Empezó una feroz matanza de prisioneros, de los 400 soldados peruanos, sólo sobrevivieron diez.La resistencia final tuvo lugar en el Morro mismo. Allí estaban Bolognesi, More, Alfonso Ugarte, Saenz Peña, Armando Blondel, con los restos de los batallones Tarapacá, Iquique, Artesano y Granaderos de Tacna.

Eran unos pocos hombres contra muchos asaltantes. Todo concluyó a las 9 de la mañana. El general chileno, Manuel Baquedano en su informe escribió: "Perdidos sus últimos atrincheramientos, los peruanos hicieron volar los fuertes del Norte.
La lucha había sido porfiada y sangrienta hasta lo increíble. A las 9 a.m. la plaza era completamente nuestra y la bandera de Chile se ostentaba en los fuertes y en los edificios públicos (.) el enemigo perdió a sus mejores jefes".Según Saénz Peña, "sólo More y Bolognesi continuaron haciendo fuego con sus revólveres" hasta que un soldado chileno le disparó a Bolognesi y lo tendió muerto instantáneamente de un balazo en el cráneo".Roque Sáenz Peña narra así el hecho: "(...) Allí cayó el coronel Bolognesi, inclina su frente y cae con el alma serena, una bala le había atravesado el corazón (...) Aún conservo la impresión que me produjo la disposición del cadáver; se le había despojado de la chaquetilla y de las botas y un feroz culatazo le había descubierto la parte superior del cráneo. Aquella impresión fue para mí tan intensa, tan honda y dolorosa como la muerte misma de mi viejo amigo, el querido y venerable anciano".
El monitor Manco Cápac fue hundido por su comandante José Sánchez Lagomarsino. La lancha torpedera Alianza, al mando del teniente 1° Juan Fernández Dávila, trató de escapar hacia el norte, pero fue perseguida y cañoneada, sus tripulantes la vararon y destruyeron cerca de Ilo. Chile perdió 474 hombres, mientras que casi 1,000 peruanos perdieron la vida, el resto cayó prisionero, muchos de éstos fueron fusilados en la plazoleta de la iglesia de Arica, en cuyo piso, durante muchos años, permanecieron las huellas ensangrentadas. Hubo saqueo e incendios, ataque a consulados y muchos otros desmanes. Los excesos de la soldadesca -afirmase por los chilenos- provinieron de la indignación por la creencia de que hubo empleo de las minas aún en lugres teóricamente ajenos a ellas.
La matanza de heridos y prisioneros se generalizó. El Morro de Arica y la ciudad quedaron empapados en sangre peruana.Roque Saénz Peña fue hecho prisionero por un comandante inglés que servía para el ejército chileno, y no fue ejecutado gracias a su origen argentino. Sin embargo, fue encarcelado cerca de la capital chilena y pudo vivir para contar la historia de este gran sacrificio nacional. Más tarde Sáenz Peña llegaría a ser presidente de Argentina.
En 1905, en reconocimiento a su actuación durante la guerra del Pacífico, fue invitado oficialmente por el Perú para inaugurar el monumento a Bolognesi. Allí recibe la medalla de oro que se le otorga por ley del Congreso, y los galones de General de Brigada del ejército peruano.
Fuente: "Historia de la República del Perú" de Jorge Basadre

martes, 5 de junio de 2012

JUNIO 5: DÍA DEL MEDIO AMBIENTE

El Día Mundial del Medioambiente (WED) es un evento anual que busca ser el día más extensamente celebrado a nivel mundial, mediante una acción medioambiental positiva. Es
una iniciativa del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente iniciado en 1972.

El tema de 2012 para es: “Una economía verde: ¿te incluye a ti?” Cabe mencionar que una economía verde se concibe como un entorno económico que alcanza bajas emisiones de carbono y la eficiencia de los recursos, y que al mismo tiempo sea socialmente incluyente.
En el contexto del Día Mundial del Medio Ambiente 2012, debemos reafirmar la importancia de lo que significa participar de la economía verde, no sólo los gobiernos, sino también todos nosotros. Todos compartimos el mismo planeta y todos tendremos que enfrentar las consecuencias de las decisiones en materia del medio ambiente que tomemos en el presente. Por el bienestar de todos, debemos decidir formar parte de la economía verde.

ECORETOS

¿Qué estás haciendo por cuidar el Medio Ambiente?

jueves, 31 de mayo de 2012

CHARLA DE MINERÍA EN EL COLEGIO HUMBOLDT

El Colegio Humboldt cumple 60 años y por su aniversario viene desarrollando diversas actividades entre las que destaca el trabajo de proyectos por los alumnos. Los alumnos de 5to y 6to grado decidieron realizar su proyecto sobre la MINERÍA junto con su profesora Elizabeth Perasso.
Los alumnos del Colegio Humboldt tuvieron el jueves 31 una Charla sobre la importancia de los minerales en nuestras vidas a cargo de la Lic. Beatriz Narváez del Proyecto "Educación: sumando esfuerzos" de la Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía. Los niños y niñas vienen elaborando diferentes composiciones, maquetas y composiciones sobre la minería, que presentarán a sus padres en el día central de celebraciones.
Al ejemplo de Alexander Von Humboldt, los niños y niñas siguen explorando en sus aprendizajes sobre los recusros mineros de nuestro país y su importancia para el desarrollo.

viernes, 25 de mayo de 2012

EXPOSICIÓN BINACIONAL DEL AGUA


MAYO 25: DÍA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL PERÚ

La Educación inicial ha pasado, en su desarrollo por diversas etapas, las mismas que han estado marcadas por hechos trascendentes para este nivel educativo.

En 1902, la Sra. Juana Alarco de Dammert estableció en la Calle Los Naranjos en Lima una Cuna Maternal, destinada a brindar educación elemental, alimentación y cuidados a hijos de madres obreras, a los que se cuidaba de 8 de la mañana a 5 de la tarde. Después de sostener la cuna durante varios años con su propio peculio, logró que el Congreso de aquella época asignara una subvención de 500 soles anuales.
Con el paso de los años, el número de Jardines de la Infancia se fue incrementando en Lima y en las principales ciudades del país. En el año 1930, el gobierno del Perú se comienza a interesar por establecer Jardines de la Infancia con carácter estatal y encomienda esta tarea a las hermanas Victoria y Emilia Barcia Boniffatti quienes dirigían el Kindergarten Moderno en la ciudad de Iquitos. Este Centro Educativo fue creado por ellas, en el año 1921, cuando regresaron de Europa donde cursaron estudios. En este año se crea el Jardín de la Infancia N°1 por R.S. N° 589, que posteriormente pasaría a ser el Centro de Aplicación del Instituto Superior Pedagógico de Educación Inicial. Sin embargo, recién el 25 de Mayo de 1931, comenzó a funcionar este Jardín en el Parque La Mar, con escasos recursos y ofreciendo atención educativa a niños y niñas de 4 y 5 años, teniendo como lema “Todo por amor, nada por la fuerza” que era la divisa de San Francisco de Sales y que hasta hoy orienta la acción educativa del Nivel Inicial.
Podemos decir que en nuestro país se ha aceptado que el aprendizaje comienza al nacer, como se señaló en Jomtien y también se ha reconocido que es un derecho del niño. Sin embargo, los presupuestos asignados a este nivel no permiten, todavía, que los niños menores de 6 años y en especial los de sectores de privados, reciban las atenciones requeridas para su desarrollo integral.

CONCURSO ESCOLAR PARA CUIDAR LOS OCÉANOS

 La Secretaría General de la Comisión Permanente del Pacífico Sur (CPPS) y el Ministerio de Relaciones Exteriores - Presidencia de la Sección Nacional Peruana de la CPPS convocan al “Concurso Escolar sobre Prevención, Reciclaje, Reutilización y Disposición de la Basura Marina”.

El concurso, orientado a sensibilizar a los estudiantes sobre el problema de la basura marina y promover su participación en actividades que contribuyan a prevenirlo y alcanzar soluciones prácticas y amigables con el ambiente, está dirigido a las instituciones educativas de nivel secundario de las ciudades costeras del país, de más de 20 mil habitantes.
http://www.acorema.org.pe/
De acuerdo a las bases del concurso, que se encuentran publicadas en la página web del Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú (www.rree.gob.pe) y en el blog http://cuidemosnuestroplanetazul.blogspot.com, los trabajos se recibirán hasta el 2 de julio del presente año.
Para mayor información, se agradecerá efectuar la consulta a través de la siguiente dirección electrónica: concursoescolar@rree.gob.pe o al teléfono 2043248.

CADE POR LA EDUCACION

Educación necesita hoy de un conocimiento más dinámico



La cuarta edición de CADE por la Educación 2012 promovida por IPAE Acción Empresarial, contó con la presencia de cerca de 500 líderes empresariales.
La Ex Secretaria de Educación de Argentina, Inés Aguerrondo, indicó que el actual sistema educativo escolar es obsoleto ya que en su momento fue una respuesta para la sociedad industrial asentada en los siglos XVIII y XIX, que surgió en una época dominada por el desarrollo de los inventos. En ese sentido, señaló que en el mundo actual, ese tipo de educación ya quedó desfasada pues hoy se habla de una economía del conocimiento, habiéndose pasado de una economía de producción de bienes y servicios a una con alto valor agregado de información transformada en conocimiento.
“La sociedad debe superar la idea de que le basta con la modernidad, debe entender que necesita un conocimiento más dinámico y de calidad”, señaló la conferencista especialmente invitada a CADE por la Educación 2012, quien dijo además que en el actual contexto se debe plantear los saberes que exige la modernidad, que tienen que ver con los nuevos procesos mentales y marcos de referencia que permitan tener una visión más dinámica de la sociedad.
Puntualizó que para implementar un proceso de cambio en la educación se requiere de varias aristas como: poder político, expertise técnico, capacidad de negocios y adecuados a la realidad y recursos materiales (dinero) e inmateriales (normativa y tiempo).
La ministra Patricia Salas, se encargó de clausurar CADE por la Educación 2012 señalando que el actual gobierno continuará con acciones e inversión en responsabilidad social en el área educativa hacia la escuela o hacia el entorno escolar. Además, dijo que el actual gobierno tiene metas ambiciosas en materia educativa que permitan apuntalar los logros en aprendizaje en todas las materias.
Por último, refirió que se debe articular la educación básica que permita lograr una intersección con los institutos de educación superior y la universidad.
Para ver los videos de las conferencias así como las presentaciones de los expositores, visite: http://www.cadeporlaeducacion.com/

LA NOCHE DE LOS MUSEOS

Este 25 de mayo de 5:00 a 10:00 p.m. los museos abrirán sus puertas en un horario inusual y con tarifas especiales o con ingreso libre, para que el transeúnte se acerque por primera vez a sus instalaciones.

Las calles serán el escenario de actividades complementarias como pasacalles, mimos y malabaristas, quienes ofrecerán un colorido espectáculo.

MUSEOS PARTICIPANTES
Casa de la Literatura, Museo de Arte de Lima –MALI, Casa Museo José Carlos Mariátegui, Museo de la Identificación Reniec, Museo del Palacio Arzobispal, Centro Cultural Bellas Artes, Museo de Arte Religioso de la Catedral de Lima, Museo del Convento de Santo Domingo, Museo Andrés del Castillo, Casa de la Gastronomía, Centro Cultural Inca Garcilaso, Museo de Arte Italiano, Museo Metropolitano de Lima, Museo y Catacumbas de San Francisco, Museo de Arte y Tradiciones Populares PUCP, Casa O’Higgins, Galería Pancho Fierro, Casa Rímac, Museo del Banco Central de Reserva del Perú, Museo Presbítero Maestro, Museo Taurino – Plaza de Toros Acho.

viernes, 18 de mayo de 2012

MAYO 18: DÍA INTERNACIONAL DE LOS MUSEOS

En 1977, el Consejo Internacional de Museos (ICOM) creó el Día Internacional de los Museos para sensibilizar al público sobre el papel de los museos en el desarrollo de la sociedad. El Día Internacional de los Museos es una ocasión para que el público disfrute una visita a los museos. Los museos son instituciones al servicio de la sociedad y su desarrollo y por lo tanto tienen un papel que desempeñar en ellas. Tradicionalmente, el Día Internacional de los Museos se celebra alrededor del 18 de mayo. La celebración puede durar un día, un fin de semana, una semana entera o un mes. El objetivo es reunirse en el museo alrededor del lema « los museos son un medio importante para los intercambios culturales, el enriquecimiento de las culturas, el avance del entendimiento mutuo, la cooperación y la paz entre los pueblos ». Unesco

El Ministerio de Cultura ha dispuesto el ingreso gratuito a los 53 museos a nivel nacional que están bajo su administración, los días 18, 19 y 20 de mayo.

Para el 18 de mayo se han programado en Lima las siguientes actividades:
El Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Historia del Perú prepara una “Fiesta para niños”, durante todo el día.
El Museo de la Nación inaugura a las 18.30 hrs. la exposición “Museo de la Nación, pasado y presente”.
El Museo de sitio Arturo Jiménez Borja Puruchuco presentará un espectáculo de danza, canto y música andina a cargo de un grupo de escolares de Ate a las 10.00 hrs.
El Museo de Oro del Perú –de administración privada– también será libre el viernes 18, día central de la celebración.
El Museo de Historia Natural presentará la charla "Conservación, Investigación y Manejo de Fauna en el Parque Nacional Cordillera Azul" el 22 de mayo a las 5:00 pm e "Investigando y Conservando las Aves Marinas del Perú" a las 5.45 pm

Durante el fin de semana, la Casa de la Gastronomía, el Museo Nacional de la Cultura Peruana, el Museo de Arte Italiano de Lima, la Casa Museo “José Carlos Mariátegui” y los museos de sitio de Huallamarca y Pachacamac lo esperan con visitas guiadas gratuitas y programas especiales para estas fechas.

Celebraciones en provincias
En Ayacucho, la dirección Regional de Cultura presentará, el viernes 18 de mayo a partir de las 09.00 hrs., la muestra “Los alfareros Wari de Conchopata” y un espectáculo de danzas folclóricas en la sala de exposiciones José María Arguedas de su sede central. En esa misma fecha, el centro de la ciudad de Moyobamba recibirá un colorido pasacalles desde las 10.00 hrs.

El sábado 19, en el Complejo Arqueológico Sillustani de Puno se llevarán a cabo visitas guiadas gratuitas. Y en Ica, se realizarán talleres para niños desde las 09.00 hrs. en el Museo Regional de Ica Adolfo Bermúdez Jenkins.

jueves, 17 de mayo de 2012

MAYO 17: DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE

El 17 de mayo celebramos el día mundial del reciclaje, un día pensado para que todos los seres humanos tomemos conciencia de la importancia que tiene tratar los desechos como corresponden. El exceso de desechos, el agotamiento de nuestros recursos naturales y el calentamiento global ponen en peligro no solo a nuestro ambiente, si no que también nuestra salud. El reciclaje es un proceso que consiste en someter a un proceso fisicoquímico o mecánico a una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida para eliminar o reducir de forma eficaz los desechos.

¿Cómo podemos contribuir en el Día del Reciclaje?
-Reciclemos vidrio: en lugar de tirarlos (que, además, puede ser peligroso para aquellos que recogen residuos), al reciclar vidrios estaremos contribuyendo al ahorro de energía.
- Reciclemos cartón y papel: reciclando papel y cartón estaremos contribuyendo a una menor tala de árboles. Ambos materiales serán reutilizados en cuadernos, agendas ecológicas, etc.
- Reciclemos pilas: las pilas que ya tiraremos porque están gastadas contienen materiales tóxicos que pueden ser perjudiciales para la salud, en caso de que las pilas se sulfaten.

El reciclaje tiene tres consecuencias ecológicas principales:
1. Reducción del volumen de residuos, y por lo tanto de la contaminación que causarían (algunas materias tardan decenas de años e incluso siglos en degradarse)
2. Preservación de los recursos naturales, pues la materia reciclada se reutiliza
3. Reducción de costos asociados a la producción de nuevos bienes, ya que muchas veces el empleo de material reciclado representa un costo menor que el material virgen.Reciclemos todos aquellos materiales que tengamos en casa no nos cuesta más y si ayudamos

“Lo único que no puede reciclarse es el tiempo perdido”.


martes, 1 de mayo de 2012

MAYO 8: DÍA MUNDIAL DE LA CRUZ ROJA

El Día Mundial de la Cruz Roja se celebra el 8 de Mayo porque ese día, en honor al nacimiento de su fundador Jean Henri Dunant, un banquero suizo. Dunant se horrorizó al ver lo inadecuado de los servicios sanitarios militares y la agonía que sufrían los heridos durante la batalla de Solferino (Italia) que enfrentaba a franceses y austriacos. Después de numerosas gestiones logró en 1864, en Ginebra, Suiza, sentar las bases de la Cruz Roja junto con los representantes de 17 países, quienes acordaron respetar los lugares y personas que exhibieran el emblema de la cruz roja.
El Movimiento Internacional de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja es un movimiento humanitario colaborador de estados y pueblos en su labor humanitaria. Tiene como principios: la humanidad, imparcialidad, neutralidad, independencia, voluntariado y universalidad.

Actualmente la Cruz Roja, con casi 100 millones de miembros voluntarios, se dedica también a auxiliar, no sólo en tiempo de guerra, sino también a las víctimas de los grandes desastres como terremotos, inundaciones, erupciones volcánicas, etc.
Sus labores son muy valoradas internacionalmente y la organización a recibido el premio Nobel de la paz en tres oportunidades.

MAYO 1º: DÍA DEL TRABAJADOR


FRASES CELEBRES Y PENSAMIENTOS SOBRE EL TRABAJO:

- El trabajo más importante no es el de la transformación del mundo, sino el de la transformación de nosotros mismos. Juan Pablo II

- El trabajo más productivo es el que sale de las manos de un hombre contento . Víctor Pauchet

- La gente olvida lo rápido que haces tu trabajo, pero recuerda, lo bien que lo hiciste. Howard W. Newton

- Lo que importa es cuanto amor ponemos en el trabajo que realizamos. Madre Teresa de Calcuta

- Lo que mueve al mundo no son los potentes brazos de los héroes, sino la suma de los pequeños empujones de cada trabajador honrado. Hellen Adams Keller

- Los grandes trabajos no son hechos por la fuerza, sino por la perseverancia. Samuel Johnson

- Mi padre siempre me decía: encuentra un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar un solo día de tu vida. Jim Fox

- Nada es tan cansado como la eterna presencia de una tarea incompleta. William James

- Pocas cosas en la vida son tan importantes como la satisfacción de un trabajo bien hecho. Brooke Allen

- Quien obra se puede equivocar alguna vez; pero quien no obra, vive en continuo error. P. Alberione

- Todo el que tiene una ocupación, tiene una oportunidad. Elbert Green Hubbard

- Trabajar con amor, es construir una casa con cariño, como si vuestro ser amado fuera a habitar en esa casa. Khalil Gibran

- Vengan a Mí todos ustedes que están cansados de sus trabajos y cargas y Yo los haré descansar. Mateo 11,28.

lunes, 30 de abril de 2012

CONCURSO DE CARICATURAS POR EL AGUA

Participe en el concurso de caricaturas de La República. Si tienes talento para dibujar y te gusta el humor, esta es tu oportunidad para que todos conozcan tu talento, con el concurso de caricaturas que organiza el diario La República.
 
Expositores:
Categoria de 12 a 17 años
Categoria de 18 a mas
Fecha: Hasta el de 03 de Mayo
Lugar(es): Av. Aviación Km. 2.5 - Cerro Colorado
 
Organiza: La Republica

viernes, 20 de abril de 2012

PLAN NACIONAL DE ACCIÓN POR LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

Hoy se publicó en el diario El Peruano el Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021 (PNAIA), que garantiza la protección, el crecimiento y desarrollo integral de menores de 0 a 17 años de edad en el país.

Entre los objetivos prioritarios de este plan figura garantizar el pleno ejercicio de los derechos de este sector de la población mediante acciones del Estado, la comunidad y la familia.
Dicho plan, que promueve el desarrollo integral de la población infantil, se sustenta en que el ejercicio de los derechos de los menores de edad les posibilita incrementar sus capacidades, garantiza su protección, amplía sus opciones y por tanto su libertad de elegir.
Asimismo, consolida el crecimiento y desarrollo integral de los adolescentes de 12 a 17 años; y garantiza la protección de las niñas, niños y adolescentes de 0 a 17 años. El PNAIA, además, apunta a ampliar la cobertura de las Defensorías del Niño y del Adolescente en el país, promover el acceso de esta población a la identidad, atender a niños y adolescentes que carezcan de cuidados parentales y protegerlos de toda forma de explotación.
También se orientará a dar protección a los menores frente a situaciones de riesgo como el bullying, el embarazo adolescente, la deserción escolar, el trabajo adolescente, la explotación sexual, el VIH/Sida, el consumo de drogas legales, ilegales y médicas. La visión fundamental de este plan apunta a garantizar que niñas, niños y adolescentes tengan igualdad de oportunidades, accedan a servicios de calidad y se beneficien con el ejercicio, promoción y defensa de sus derechos, en un ambiente sano y libre de violencia.

jueves, 19 de abril de 2012

ABRIL 23: DÍA DEL IDIOMA - DÍA DEL LIBRO Y LOS DERECHOS DEL AUTOR


El 23 de abril se conmemora el DÍA DEL IDIOMA CASTELLANO. Es un día simbólico para la literatura mundial ya que ese día en 1616 fallecieron Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. La fecha también coincide con el nacimiento o la muerte de otros autores prominentes como Maurice Druon, Haldor K.Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla y Manuel Mejía Vallejo. UNESCO, en París en 1995, creó el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, así como el Premio UNESCO de Literatura Infantil y Juvenil Pro de la Tolerancia, con el objetivo de rendir un homenaje universal a los libros y autores en esta fecha, alentando a todos, y en particular a los jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y a valorar las irremplazables contribuciones de aquellos quienes han impulsado el progreso social y cultural de la humanidad. Respecto a este tema, la UNESCO El Idioma Castellano es uno de los más hermosos y ricos en palabras, es nuestro deber hablarlo y escribirlo correctamente.
El castellano o español es la lengua materna de la mayor parte de nuestra población y, por consiguiente, es el principal vehículo de comunicación entre nosotros, así como el instrumento que nos permite relacionarnos con el resto del mundo. El castellano nos permite ampliar nuestros conocimientos. Por eso debemos usarlo bien o emplearlo con corrección.
El libro es ante todo obra de la inteligencia, la creatividad y la cultura humana: por ello enriquece el patrimonio inmaterial de la humanidad.
Descarga el libro Voces de nuestra tierra.

abril 19: SIMULACRO DE SISMOS

 http://www2.minedu.gob.pe/educam/simulacros.php

miércoles, 18 de abril de 2012

ABRIL 22: DÍA INTERNACIONAL DE LA MADRE TIERRA

El 22 de abril fue proclamado como Día Internacional de la Madre Tierra en reconocimiento de que la Tierra y sus ecosistemas son importantes para la vida. Nos proporcionan el sustento a lo largo de nuestra existencia y son el lugar donde vivimos. La Madre Tierra es una expresión común utilizada para referirse al planeta Tierra en diversos países y regiones, lo que demuestra la interdependencia existente entre los seres humanos, las demás especies vivas y el planeta que todos habitamos.

El cuidado de la Madre Tierra es una responsabilidad que nos corresponde, como se expone en la Declaración de Río de 1992, de promover la armonía con la naturaleza y la Tierra a fin de alcanzar un justo equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras.
El Día Internacional de la Madre Tierra es una oportunidad para sensibilizar al público sobre los desafíos en relación con el bienestar del planeta y de toda la vida que sustenta.

martes, 17 de abril de 2012

CALENDARIO 2012

El Minsiterio de Energía y Minas presenta el calendario 2012


Lo puedes descargar desde: CALENDARIO

jueves, 12 de abril de 2012

ABRIL 26: DÍA DE LA SECRETARIA

Cada 26 de Abril, se celebra el 'Día de la Secretaria'. El objetivo de la celebración es el de promover el profesionalismo de esta labor.

En EE.UU. se crea en 1942 la Asociación Nacional de las Secretarias. En 1952, Maria Barrett, presidente de la asociación nacional de las secretarias, C. King Woodbridge, presidente de Dictaphone Corporation, y Harry F. Klemfuss, un hombre de negocios americano, crean el día de la secretaria, como homenaje a la ardua labor que desempeña este personal en una oficina. En el Perú la institucionalización del Día de la Secretaria se llevó a cabo a partir de 1980.
La palabra Secretaria viene de secreto, y significa la lealtad para realizar el trabajo, dinámicamente, con honestidad y nobleza.

ABRIL 14: DÍA DE LAS AMÉRICAS

El “Día de las Américas” se celebra el 14 de abril en todas las repúblicas americanas, como símbolo de su soberanía y de la unión voluntaria en una comunidad continental. Esta fecha recuerda la creación de la Unión de las Repúblicas Americanas en 1890, que dieron paso a la Unión Panamericana y finalmente a la actual Organización de los Estados Americanos. La intención de crear una unión entre todos los estados americanos, en procura de sostener estos ideales por medio de la cooperación, estuvo desde el origen en la mente de muchos hombres trascendentes de América, como por ejemplo Simón Bolívar, que ya en 1826 convocó a todas las naciones a un Congreso realizado en Panamá. El 30 de abril de 1948, los veintiún países suscritos establecieron en Bogotá (Colombia) la Carta que determina los propósitos esenciales de la OEA:

  • Afianzar la paz y la seguridad del Continente Americano.
  • Promover y consolidar la democracia representativa dentro del respeto al principio de no intervención. -
  • Prevenir las posibles causas de dificultades y asegurar la solución pacífica de las controversias que surjan entre los Estados Miembros. -
  • Organizar la acción solidaria de los Estados Miembros en caso de agresión.
  • Procurar la solución de los problemas políticos, jurídicos y económicos que se susciten entre los Estados.
  • Promover, por medio de la acción cooperativa, el desarrollo económico, social y cultural, y alcanzar la efectiva limitación de armamentos convencionales que permita dedicar el mayor número de recursos al desarrollo económico y social de los Estados Miembros.
A partir de allí, la evolución fue constante, y el creciente interés por ciertos asuntos dio nacimiento a varios organismos de actuación dentro del propio seno de la OEA, que en la actualidad responden a los intereses de las naciones americanas en sus respectivos campos de acción:
  • La Organización Panamericana de la Salud (1902).
  • El Instituto Interamericano del Niño (1924).
  • La Comisión Interamericana de Mujeres (1928).
  • El Instituto Panamericano de Geografía e Historia (1928).
  • El Instituto Indigenista Interamericano (1940).
  • El Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (1942).
La OEA cuenta actualmente con 35 Estados Miembros. Además, la Organización ha concedido el status de Observador Permanente a 43 Estados, incluyendo a la Unión Europea.

ABRIL 12: DÍA DEL NACIMIENTO DEL INCA GARCILASO DE LA VEGA

El Inca Garcilaso de la Vega nació en el Cusco el 12 de abril de 1539. Pertenece a la nobleza inca y española, ya que fue hijo del conquistador Garcilaso de la Vega y de la princesa Isabel Chimpu Ocllo, nieta del décimo Inca, Túpac Yupanqui. Al bautizarlo se le llamó Gómez Suaréz de Figueroa. A la edad de 20 años viaja a España. En 1606 escribió “Los Comentarios Reales” en donde narra la historia de los Incas, la conquista y la colonización en base a sus experiencias al haber sido testigo de las guerras civiles que asolaron al Perú en el siglo XVI. A los 24 años adopta el nombre de Inca Garcilaso de la Vega y muere el 22 de abril de 1616 en España. Los “Comentarios Reales” constituyen, pese a los problemas de sus fuentes orales y escritas y a las incongruencias de muchas fechas, uno de los intentos más logrados, tanto conceptual como estilísticamente, de salvaguardar la memoria de las tradiciones de la civilización andina. Por esta razón es considerada su obra maestra y se la ha reconocido como el punto de partida de la literatura peruana en lengua castellana.

miércoles, 4 de abril de 2012

LA SEMANA SANTA EN EL PERÚ

Amazonas
Celebración costumbrista y religiosa que se celebra a nivel regional, principalmente en la provincia de Chachapoyas.

Ancash
Jesús resucita en procesión por las calles de Huaraz Foto: B Narvaez
Festividad Tradicional, de arraigo popular, desde años inmemoriales, se realizan pro­cesiones con características muy propias con Caídas de Cristo con la cruz el Viernes Santo y Resurrección de Cristo. Es celebra­da principalmente en las provincias de Hua­raz y Pallasca. En Huaraz la festividad tradicional tiene arraigo popular, desde años inmemoriales, se realizan pro­cesiones con características muy propios con Caídas de Cristo con la cruz el Viernes Santo y Resurrección de Cristo. Es celebra­da principalmente en las provincias de Hua­raz y Pallasca.
Arequipa
Celebrada a nivel regional, especialmente en el distrito de Paucarpata, de la provincia de Arequipa.

Ayacucho
Representación de la pasión, muerte y resurrec­ción de Jesucristo que se manifiesta a través de diferentes procesiones, además hay ferias, exposiciones, actividades culturales, circuitos turísticos, eventos de música sacra y otros.

Cajamarca
Conmemoración religiosa muy arraigada en la ciudad; durante las procesiones diarias se realizan múltiples manifestaciones religiosas populares. Es celebrada a nivel regional.

Cusco
Festividad que expresa profundo fervor reli­gioso, se celebra el Domingo de Ramos, Lu­nes Santo, Jueves y Viernes Santo, Sábado de Gloria y Domingo de Resurrección. Su gastronomía está basada en la degustación de los 12 Platos dulces y salados que re­presentan a los doce apóstoles, preparados con productos del mar y frutas de la esta­ción, no se consumen carnes rojas.

Huancavelica
Actividades litúrgicas nocturnas, alfom­bras de flores, Pascua de Resurrección, feria agropecuaria artesanal y comercial, Huaylas trompeo, Champa Lircay, feria de Cuasimodo, entre otros. Es celebrada a ni­vel de toda la región, principalmente en la provincia de Huancavelica.

Huánuco
Se celebran misas en todas las iglesias de la ciudad, se realizan visitas a los monu­mentos religiosos se escenifica el Vía Cru­cis, además se realizan ferias artesanales, degustaciones gastronómicas y circuitos turísticos. Se celebra a nivel de todo el de­partamento, en especial en las provincias de Huánuco y Leoncio Prado, así como en el distrito de Churubamba.

Ica
Es una fiesta religiosa en la que toda la se­mana se realizan procesiones que recorren las principales calles de la ciudad. Las cele­braciones tienen lugar también en el distrito de Chincha Alta, donde se complementan estas actividades con circuitos turísticos.

Junín
Tayta Pascualito en la madrugada de Huancayo Foto: B Narváez

Festividad religiosa con actividades litúrgicas, procesiones y otras actividades como circui­tos turísticos, festival de gastronomía típica, concurso de flechas, feria agroindustrial y artesanal, entre otras. Es celebrada a nivel departamental.

La Libertad
Acompañada con representaciones artís­tico- religiosas, degustación de platos típi­cos, misas y procesiones. Celebrada en las provincias de Otuzco y Trujillo.

Lambayeque
Festividad religiosa, se inicia con el Domin­go de Ramos, para luego entrar en recogi­miento espiritual el Jueves Santo y continúa el Viernes Santo con una Misa y Sermón de las Tres Horas. Se culminan los Actos Religiosos el Domingo de Resurrección con una Misa de Madrugada (5:00 a.m.) y dos procesiones simultáneas del encuentro de Cristo Resucitado con su Madre María.

Lima
Acompañada de noches de novenas, misas y procesiones. Es celebrada principalmente en las provincias de Cañete y Oyón.

Loreto
Fiesta Religiosa que celebran todos los pueblos de la Amazonía. Existe una serie de celebraciones religiosas tradicionales. El Domingo de Ramos se realiza procesión, es costumbre de los antiguos pobladores no comer carne el viernes santo, como un acto de penitencia o solidaridad con Jesucristo; para esta fecha destacan diversos platos tí­picos a base de chonta (palmito) y paiche.

Moquegua
Se acompaña con actividades religiosas, destacan las misas y procesiones, así como la presentación y revestimiento de altares.

Pasco
Peregrinación a la Cruz de la Paz.

Piura
Festividad que se acompaña con la cele­bración de misas y procesiones; además de ferias gastronómicas.

San Martín
Jesús entra a Jerusalen en procesión por las calles de Tarapoto Foto: B Narváez
Fiesta Tradicional Católica del mundo Cris­tiano celebrada con escenificaciones en vivo de la muerte de nuestro Señor Jesu­cristo, termina con la resurrección celebra­da con el Paseo de Pilatos. Es celebrada principalmente en las provincias de Tarapo­to y Lamas.

Tumbes
Diferentes actividades como misas, esceni­ficaciones, celebraciones religiosas. Se cele­bra en toda la región.

Ucayali
Es una fiesta religiosa, en la que se realizan procesiones, misas, se prohíbe comer carne, trabajar, jugar. Porque si se come carne di­cen que están comiendo la carne de Cristo, si juegan fútbol están pateando la cabeza de Cristo. La semana Santa comienza el vier­nes de dolor, día que Jesucristo empieza su calvario se practica la pintoresca costumbre de escenificar el vía crucis por los jóvenes de la Iglesia Católica. Al margen de su conteni­do y fervor religioso, también se escenifica la última cena de Jesús antes de ser traiciona­do por uno de sus Apóstoles. Es celebrada en las provincias de Coronel Portillo, Padre Abad, Atalaya y Purús.
Recomendaciones Especiales: Es necesario llevar botellas de agua, ropa ligera para ca­minar y recorrer la ciudad. En caso de susci­tarse una lluvia es necesario llevar ropa adi­cional para cambiarse además de botas, capa o casacas corta viento propicio para protegerse de las inclemencias del tiempo.

PREMIO CIUDADANÍA AMBIENTAL 2012

El ministro del Ambiente, Manuel Pulgar Vidal, presentó el Premio Ciudadanía Ambiental 2012, que reconocerá a los proyectos y experiencias innovadoras de personas, organizaciones y empresas a favor del medioambiente.
En su cuarta edición, este concurso distinguirá a los ganadores en las categorías:
- Participación Comunitaria Ambiental;
- Tradiciones Ambientales Populares;
- Educación Ambiental;
- Expresiones Artísticas.
Del mismo modo, las categorías:
- Voluntariado Ambiental;
- Campañas en medios de comunicación; y
- Econegocios.
La evaluación estará a cargo de un jurado integrado por representantes del Ministerio del Ambiente, de la Pontificia Universidad Católica del Perú; y del Grupo Técnico Nacional de Ciudadanía Ambiental.
Las postulaciones se recibirán hasta el 14 de setiembre de este año en la mesa de partes del Ministerio del Ambiente y también vía electrónica en premiociudadania@minam.gob.pe. Las bases del concurso están en el portal http://www.minam.gob.pe/.

Mayor información.

lunes, 2 de abril de 2012

ABRIL 2: DÍA MUNDIAL DE LA CONCIENTIZACIÓN SOBRE EL AUTISMO

«El autismo no está restringido a una sola región ni a un solo país; es un reto de alcance mundial que requiere medidas a nivel mundial.» Mensaje del Secretario General, Ban Ki-moon con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, 2 de abril de 2012
El autismo es una discapacidad permanente del desarrollo que se manifiesta en los tres primeros años de edad. La tasa del autismo en todas las regiones del mundo es alta y tiene un terrible impacto en los niños, sus familias, las comunidades y la sociedad.
En 2008, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad entró en vigor, reafirmando el principio fundamental de universalidad de los derechos humanos para todos.La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró por unanimidad el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo para poner de relieve la necesidad de ayudar a mejorar las condiciones de vida de los niños y adultos que sufren este trastorno.

El autismo es un trastorno generalizado del desarrollo que afecta las áreas afectiva, social y de comunicación en los infantes, y se presenta en su mayoría en los varones. Este video es presentado por APO AUTIS, la organización pionera en la atención de casos en Honduras, quienes viene trabajando desde el año de 1997.
 

martes, 27 de marzo de 2012

NIÑOS DE COMUNIDADES CAMPESINAS DE JUNÍN PODRÁN ESTUDIAR CON MATERIAL EDUCATIVO

Más de 20 escuelas de 13 comunidades de los distritos de Monobamba, Vitoc, Mariscal Castilla, Masma y San Ramón, todas en la región Junín; recibieron kits escolares en el marco del inicio de clases.
Con la finalidad de mejorar la calidad educativa y brindarles herramientas que faciliten el mejor entendimiento durante las clases en sus escuelas, más de 600 niños de 13 comunidades de que se ubican cerca a las centrales hidroeléctricas de Chimay y Yanango, se beneficiaron con paquetes de útiles escolares y uniformes deportivos donados por la empresa Edegel.
El kit escolar incluye lápices, borradores, reglas, tomatodos y cuadernos con contenidos didácticos e ilustrativos sobre la importancia de la generación de la energía para el desarrollo humano, el uso adecuado de la electricidad y stickers con temas alusivos al cuidado del medio ambiente.
Y para las actividades deportivas, los alumnos y profesores recibieron uniformes deportivos, gorros y pelotas.“Agradecemos a la empresa por el apoyo que brinda todos los años para nuestros niños que viven alejados de la ciudad y son de bajos recursos económicos, de esta manera ellos pueden iniciar sus clases a tiempo y sin complicaciones ya que contamos con los materiales que se necesitan”, comenta Carol Meza, profesora del centro educativo primario de Unión Condorbamba.

10 TRUCOS PARA APROVECHAR YOUTUBE EN CLASE

Profesores y alumnos usan con frecuencia videos en YouTube tanto a nivel personal como educativo. Pero una gran mayoría desconocen funcionalidades que ofrece esta red social que pueden ayudar dentro y fuera del aula. Aquí tienes algunos trucos que quizás desconozcas:

1. Editar nuestros videos directamente en YouTube
Sube el video a http://www.youtube.com/editor y empezar a trabajar. Puedes recortar ciertas partes, rotar clips, combinar videos, insertar transiciones y añadir efectos con texto. Nos ayuda a encontrar música con licencia gratuita para animar el video.

2. Añadir anotaciones a nuestros videos directamente desde YouTube
El editor de Anotaciones es una herramienta muy útil que permite a los profesores personalizar un video con información adicional y ofrecer una mayor interactividad.
3. Compartir los videos de forma privada con nuestros alumnos
Para compartir un video únicamente con los alumnos, los padres u otros compañeros de profesión, sin que esté disponible públicamente en la Web. Encontraremos en la página del video que deseamos compartir, las casillas de arriba con las opciones de público, sin clasificar o privado.

4. Especificar el minuto de comienzo de un video a través de la URL
Proyectar un video de YouTube iniciando el video en un minuto determinado para saltarnos publicidad o una explicación inicial que ya comprendieron nuestros alumnos.
5. Especificar el minuto de comienzo de un video a través del código de inserción
Insertar un video en el blog del aula que se inicie en un punto determinado.
6. Reproducir el video automáticamente sin haber de pulsar “Play”
Inicio del video sin la intervención del alumno.

7. Desactivar la opción de videos relacionados
Evitar que la red muestra otros videos relacionados para evitar distracciones.

8. Descargar un video de YouTube
Si en nuestro centro educativo no está permitido entrar en YouTube, descargar el video previamente en nuestro PC puede ser una útil alternativa.
9. Subir un video a YouTube desde nuestro teléfono móvil
Los nuevos teléfonos móviles nos permiten grabar videos de calidad de forma rápida. Podemos aprovechar este recurso para documentar un viaje educativo, un experimento de laboratorio o una presentación oral.
10. Suscribirse via RSS a canales de videos educativos de Youtube
Youtube ofrece canales educativos con videos de gran valor para el aula, como puede ser ArteHistoria o National Geographic. Para estar al día de todo lo que se publica en estos canales, puedes suscribirte via RSS a cualquier canal.

Mira los ejemplos.

Te inivitamos a visitar nuestro canal: http://www.youtube.com/EliasExplorador

jueves, 22 de marzo de 2012

MARZO 22: DÍA MUNDIAL DEL AGUA

El Día Mundial del Agua 2012 es coordinado por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO).
El tema del agua y la seguridad alimentaria es una prioridad en la agenda de este año con tres eventos internacionales importantes: el Foro Mundial del Agua, el Día Mundial del Agua y la Semana Mundial del Agua. Que abordan las relaciones entre el agua y la producción de alimentos y la forma para alimentar a las poblaciones en crecimiento dentro de los límites de nuestros recursos hídricos.

Hoy en día hay 7.000 millones de personas que alimentar en el planeta y se prevé que habrá otros 2.000 millones para el año 2050. Las estadísticas indican que todas las personas beben de 2 a 4 litros de agua a diario, sin embargo, la mayor parte del agua que 'bebemos' está incorporada en los alimentos que consumimos: producir 1 kilo de carne de vacuno, por ejemplo, consume 15.000 litros de agua, y 1 kilo de trigo se 'bebe' 1.500 litros.

¿Y usted? ¿Sabe cuánta agua consume realmente todos los días? ¿Cómo puede modificar su alimentación y reducir su impacto hídrico? Participe en la campaña del Día Mundial del Agua 2012, «El agua y la seguridad alimentaria» e infórmese más. (http://www.un.org/es/events/waterday/)

miércoles, 21 de marzo de 2012

MARZO 21: DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA DISCRIMINACIÓN RACIAL

«El racismo sigue causando sufrimientos a millones de personas en todo el mundo... Espero que todas las personas se sumen a las Naciones Unidas en nuestro empeño por eliminar el racismo. Debemos erradicar el racismo, la estigmatización y los prejuicios tanto individual como colectivamente.» Ban Ki-moon, Secretario General de las Naciones Unidas
El 21 de marzo se conmemora un nuevo aniversario del Día Internacional contra la Discriminación Racial, instituido por las Naciones Unidas en 1966, luego de que decenas de manifestantes que protestaban contra el apartheid, fueran masacrados por la policía de Sudáfrica, en el suburbio segregado de Sharpville. Esta fecha recuerda la urgencia ético-política de erradicar todas las formas de discriminación basadas en la condición social, la raza, la descendencia o el origen nacional, religioso o étnico que tengan como objetivo o efecto la exclusión, la marginalización o la dominación, que aún persisten en nuestros países.
El lema de este año para celebrar el día es «Racismo y Conflicto», con la intención de destacar el hecho de que el racismo y la discriminación a menudo están en la raíz de graves conflictos.

El lema fue escogido para captar la muchas veces ignorada y, sin embargo, mutuamente retroalimentada relación entre el racismo y el conflicto. En muchas partes del mundo, el racismo, los prejuicios, y la xenofobia crean una tensión extrema y se usan como poderosas armas para generar miedo u odio en tiempos de guerra. Los prejuicios y la xenofobia pueden llevar, incluso, al genocidio, los crímenes contra la humanidad, la limpeza étnica y los crímenes de guerra.
El lema de este año tiene como objetivo aumentar la concienciación sobre estos temas y recordar el sufrimiento de las víctimas que han sufrido o siguen sufriendo como resultado de los conflictos relacionados con el racismo.
El primer artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos afirma que «todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos». El Día Internacional para la Eliminación de la Discriminación Racial nos recuerda nuestra responsabilidad colectiva de promover y proteger este ideal.

TALLER INTERNACIONAL DE COMUNICACIÓN INTEGRAL

LECTOESCRITURA CREATIVA, LECTOESCRITURA COMPRENSIVA

El trabajo en el área de Comunicación se ha centrado especialmente en la Lectura Comprensiva dejando poco espacio para la Producción de Textos. ¿Es posible atender estas competencias a la vez?
En el taller se plantea como Leer y Escribir son procesos que interactúan tanto para el desarrollo de las capacidades como para el disfrute de la creación, planteando estrategias activas y prácticas.

Dirigido por: Eduardo Civila de Lara (España)
Dirección: Paseo La Castellana 280 Surco
Fecha: Viernes 23 de 4:30 a 8:30 p.m.
Costo: 25 soles
Inscripciones: Ana María Narváez 997366455

MARZO 21: DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) define el Síndrome de Down como "una combinación cromosómica natural que siempre ha formado parte de la condición humana". Especialistas señalan que habitualmente efectos variables en los estilos de aprendizaje, así como en las características físicas o en la salud.

El 21 de marzo se conmemora el Día Mundial del Síndrome de Down, el cual aumentar la conciencia pública entre las organizaciones internacionales, así como en la sociedad civil, sobre este problema. Los expertos aseguran que tal condición se da con la presencia de una copia extra del cromosoma 21, en vez de los dos habituales (trisomía del par 21). De éste número deriva la elección del 21 de marzo como el Día Mundial del Síndrome de Down. La ONU ha reconocido esta fecha de manera oficial en su calendario.

MARZO 21: DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

La poesía contribuye a esta diversidad creativa al cuestionar de manera siempre renovada la manera en que usamos las palabras y las cosas, nuestros modos de percibir e interpretar la realidad. Merced a sus asociaciones y metáforas, y a su gramática singular, el lenguaje poético constituye, pues, otra faceta posible del diálogo entre las culturas. Diversidad en el diálogo, libre circulación de las ideas por medio de la palabra, creatividad e innovación: es evidente que el Día Mundial de la Poesía es también una invitación a reflexionar sobre el poder del lenguaje y el florecimiento de las capacidades creadoras de cada persona.

Cada año, el 21 de marzo, la UNESCO celebra el Día Mundial de la Poesía. La decisión de proclamar el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía fue adoptada durante la 30ª reunión de la UNESCO celebrada en París en 1999.
http://www.un.org/es/events/poetryday/

viernes, 16 de marzo de 2012

3ra CAMINATA POR EL DÍA MUNDIAL DEL AGUA

3era Caminata Y Bicicletada por el Día Mundial del Agua
Domingo, 25 de marzo a la(s) 8:00 en cdra. 1 de la Av. Arequipa hasta la cdra. 52.

MARZO 16: NACIMIENTO DE CÉSAR VALLEJO

César Abraham Vallejo Mendoza es nuestro más celebrado poeta y autor de “Los heraldos negros”, “Poemas humanos” y “España, aparta de mí este cáliz”, obras de carácter universal que lo encumbran como uno de los más grandes de la literatura.

Vallejo nació el 16 de marzo de 1892 en la provincia de Santiago de Chuco, en el departamento de La Libertad. Ejerce la docencia y publica sus primeras obras en Trujillo y Lima para luego decidir viajar a Europa. Llega a París el 13 de julio de 1923, donde —al igual que en Madrid— desarrolló su carrera como periodista, intelectual y literato relacionándose con personalidades de la época. Murió en la ciudad de Paris, el 15 de abril de 1938.


LOS MINEROS SALIERON DE LA MINA


(POESÍA)

¡Mucha felicidad para los suyos!
¡Son algo portentoso, los mineros
Remontando sus ruinas venideras,
Elaborando su función mental
Y abriendo con sus voces
El socavón, en forma de síntoma profundo!
¡Loor a su naturaleza amarillenta,
A su linterna mágica,
A sus cubos y rombos, a sus percances plásticos, a sus ojazos de seis nervios ópticos
Y a sus hijos que juegan en la iglesia
Y a sus tácitos padres infantiles!
¡Salud, oh creadores de la profundidad!... (Es formidable).

César Vallejo

MATEMÁTICAS PARA LA LIBERTAD

Proyecto beneficiará a más de 60,000 escolares y 1,200 docentes de las provincias de Otuzco, Sánchez Carrión y Santiago de Chuco. Material Educativo fue presentado en conferencia de prensa y ya se encuentra rumbo a más de 670 Instituciones Educativas del ande Liberteño.


Gracias a la suma de esfuerzos y trabajo concertado entre la Asociación Civil Fondo Social Alto Chicama, Minera Barrick y el Instituto Apoyo, se realizará el programa “Matemáticas Para la Libertad” en el 2012.
Este proyecto beneficiará a 679 Instituciones Educativas de la Región La Libertad; el 100% de las escuelas de las provincias de Santiago de Chuco, Otuzco y Sánchez Carrión. Los beneficiarios de este programa serán un promedio de 60 mil escolares y 1,200 docentes.

Santos Ruíz Guerra, vocero del Fondo Social Alto Chicama y Alcalde de la Municipalidad de Sanogorán manifestó: “Los alcaldes de las municipalidades de Otuzco, Usquil, Sánchez Carrión, Sanagorán, Santiago de Chuco y Quiruvilca, somos miembros del directorio del Fondo Social Alto Chicama, y apostamos por este proyecto porque estamos conscientes de que la educación es la base del progreso y el desarrollo sostenible de nuestros pobladores”, a su vez afirmó que el programa contribuye a mejorar los niveles de aprendizaje logrando que las escuelas que lo aplican logren resultados en matemáticas por encima del promedio nacional de escuelas rurales.

Alfredo Anderson, Gerente de Responsabilidad Social de Minera Barrick, resaltó los exitosos resultados del proyecto educativo a lo largo de los años de su implementación, lo cual ha significado que el 43% de las escuelas de la Región La Libertad estén siendo atendidas con fondos provenientes de aportes de Minera Barrick, propios o a través del Fondo Social Alto Chicama.
Este programa “Matemáticas para la Libertad” es sólo un muestra de lo que se puede lograr cuando se hace un trabajo conjunto y bien coordinado, cuyos logros al final se verán reflejados en desarrollo de la región y de nuestro Perú.

jueves, 8 de marzo de 2012

MARZO 8: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

«Invirtiendo en las mujeres rurales; eliminando la discriminación de que son objeto en la legislación y en la práctica; asegurando que las políticas respondan a sus necesidades; brindándoles acceso en pie de igualdad a los recursos y proporcionándoles una función que desempeñar en la adopción de decisiones.» Secretario General, Ban Ki-moon

El Día Internacional de la Mujer Trabajadora (o también Día Internacional de la Mujer) se celebra el día 8 de marzo y está reconocido por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). En este día se conmemora la lucha de la mujer por su participación en la sociedad y en su desarrollo integro como persona.
En reconocimiento de su papel fundamental y su contribución, el lema de este año del Día Internacional de la Mujer 2012 es Habilitar a la mujer campesina-Acabar con el hambre y la pobreza.
Las mujeres rurales representan un papel fundamental en las economías tanto de los países en desarrollo como de los desarrollados. Constituyen el 43% de la mano de obra en el campo, cifra que llega a ser del 70% en algunos lugares. Contribuyen al progreso agrícola, mejoran la seguridad alimentaria y ayudan a reducir los niveles de pobreza en sus comunidades.

jueves, 1 de marzo de 2012

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2012

Cumpliendo con los objetivos de la primera etapa de la campaña de la Movilización por la Transformación de la Educación “Cambiemos la Educación, Cambiemos Todos”, el Ministerio de Educación declarará hoy inaugurado el Año Escolar 2012 en la Institución Educativa, San Francisco de Asís N° 7102, ubicado en los Huertos de Manchay, en el distrito de Pachacamac – San Juan de Miraflores.

La ceremonia, a la que asistirá el Presidente de la República Ollanta Humala, en compañía de la Ministra de Educación Patricia Salas, se iniciará a las 7:30 a.m., en el referido centro educativo, el cual cumple, 25 años de creación.

miércoles, 29 de febrero de 2012

FESTIVAL FAMILIAR POR EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

Las Instituciones Educativas del distrito de San Miguel, que integran la Red Educativa N° 13 "Rafael Escardó Aguirre" invita al público en general a participar del FESTIVAL DE LA FAMILIA 2012 – Movilización por la transformación de la Educación. El evento está siendo organizado en conjunto con la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM), a través de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Nº 03, se realizará el Miércoles 29 de Febrero de 09:00 a.m. a 12:30 a.m. en el Parque Juan Pablo II (Alt. Cdra. 22 de la Av. La Marina) – San Miguel.

Los Festivales para la familia son encuentros de carácter participativo, dinámico, vivencial, con juegos recreativos, deportivos y actividades artísticas que tienen como eje primordial, recuperar las calles y espacios públicos para una educación que asegure APRENDIZAJES DE CALIDAD PARA TODOS.
Además, validar un modelo de intervención comunitaria que genere articulación y movilización social por la Educación, para el Cambio y sus objetivos de inclusión, equidad y logro de aprendizajes de calidad.
Cabe señalar, que la UGEL Nº 03, DEMUNA, RENIEC, MINSA, MINDES y el Ministerio del Ambiente, tendrán Stands Informativos con un solo lema “Si la Familia Cambia en su Interior, Modificará los Proyectos de vida de toda la Sociedad”.

jueves, 23 de febrero de 2012

MEJORANDO LA CALIDAD EDUCATIVA DESDE LOS TEXTOS ESCOLARES

La Sociedad Nacional de Minería Petróleo y Energía (SNMPE) desarrolló, como parte de su proyecto “Educación: sumando esfuerzos”, el VII Seminario de Actualización sobre el Sector Mineroenergético para Editores y Autores de Textos Escolares, evento que permitió capacitar y brindar información actualizada, oportuna y clara sobre el sector mineroenergético a este público de interés para que pueda ser incluida en la edición de libros escolares con los que estudian los niños y jóvenes peruanos.

Esta séptima versión se llevó a cabo los días 16 y 17 de febrero, y contó con la participación de 44 funcionarios, editores, y autores especializados en las áreas de ciencias de las principales casas editoras de nuestro país. El programa académico preparado abarcó nueve temas actuales sobre minería, hidrocarburos, energía eléctrica, recursos hídricos y conflictos sociales que fueron expuestos el jueves 16. El viernes 17 se realizó la visita técnica a los depósitos de concentrados de minerales de la empresa Impala en el Callao.
Las ponencias “La minería y el desarrollo regional” por Walter Sánchez del Ministerio de Energía y Minas, y “Políticas ambientales del sector mineroenergético” por la consultora Ada Alegre, mostraron al sector minero en su rol responsable y generador de desarrollo. Sobre hidrocarburos se realizaron las ponencias: “Usos y beneficios del gas natural” por el ingeniero Arturo Granda de Pluspetrol y “Situación y potencial del sector hidrocarburos en el Perú” por Rafael Hinope; ambas presentaciones identificaron la importancia de los recursos hidrocarburíferos para el país. En el ámbito del sector eléctrico, Juan Antonio Rozas, gerente comercial de SN Power Perú, presentó un panorama de la “Generación de energía eléctrica en el Perú” y Luis Miguel Quiros, subgerente comercial de Luz del Sur, dio una clara explicación de la “Distribución eléctrica en el Perú”.
Los contenidos sectoriales fueron complementados con información sobre temas trasversales de actualidad. Se presentaron ponencias sobre recursos hídricos: Walter Obando y Mirko Miranda, consultores especialistas en gestión de recursos hídricos dirigieron a los participantes las ponencias “Gestión de los recursos hídricos en el Perú” y “Participación del Estado y el sector privado en la gestión de recursos hídricos” respectivamente. El programa incluyó el tema “Conflictos sociales y la Ley de Consulta Previa”, presentado por Fabián Pérez, especialista de la Universidad Católica.
El segundo día del seminario, los autores y editores de textos escolares participaron en una visita técnica a los depósitos de concentrados de minerales de la empresa Impala en el Callao. Allí conocieron las operaciones de almacenaje que se realizan con los concentrados de los minerales que se extraen de las minas tanto de Perú como de Bolivia. Además, fue oportuno realizar una visita por los alrededores para comprender el trabajo que viene realizando la empresa en su zona de influencia y la problemática social de la juventud en la zona. Llamó la atención de los participantes la seguridad con que opera la empresa y el trabajo social que viene desarrollando.

El VII Seminario de Actualización de Autores y Editores de Texto Escolares fue una grata experiencia para recoger información de primera fuente sobre el trabajo responsable y decidido que viene realizando el sector mineroenergético. Al final del evento se entregó a cada participante material educativo elaborado por el proyecto “Educación: sumando esfuerzos” de la SNMPE, así como estadísticas y material gráfico que servirá para ilustrar los próximos textos escolares con que estudien los alumnos peruanos.